怎样教育学龄前儿童的心理？

对学龄前孩子进行智育的常见方法有：
1.观察法
2.实践法
3.游戏法
4.讲解演示法
5.谈话法
这里推荐学之源右脑开发宝典这套采用美国哈佛大学儿童教育理念适合0-8岁儿童使用的儿童教材。

简述学前儿童心理健康的标准

1．能关心周围世界的各种事物和现象，有较良好的观察、注意、想象、概括、分析能力、有较强的求知欲，并能认识自己与周围世界中各种事物和现象的关系。
2．能与父母、老师、小朋友表达、交流自己的感受和想法。
3．乐意寻求新的生活体验，有良好的适应新环境的能力。
4．做事有信心和一定的耐心，力求做成功，不惧怕失败和挫折。
5．有一定的生活自理能力，初步养成良好的生活习惯。
6．能主动参与集体性活动，敢于自我表现。
7．和小朋友友好相处、平等合作、乐意关心他人，富有同情心。
8．有一定的自我评价能力和自我约束能力。
9．遇到困难能主动想办法解决。
10．能接受教师和家长的劝导，不任性。