泗阳、灌云、灌南历史上大部分的时光都是属于淮安的，灌云1983年划给了连云港，灌南县96年划给了连云港，同样是96年泗阳宿迁沭阳泗洪从淮阴划出来成立了地级宿迁市，行政区域的划分阻断不了数百年甚至上千年的隶属关系。再者泗阳、灌南文化属江淮文化，和淮安一样使用江淮官话。另外泗阳和灌南距离淮安也比较近只有四十多公里和70多公里。地理，人文习惯，方言，这些因素也是该两县对淮安有着念念不忘的归属感的重要原因！灌云县和连云港一样属于东夷文化，同操着海州方言，距离连云港市区也就40多公里讲起来应该对连云港的认同感要稍微好点，对淮安的念想可能是想比较淮安近几年发展比较快GDP已经突破3000大关，连云港还在和宿迁争老12，连云港的辐射能力有限，这个道理同样对泗阳和灌南而言是一样的，综上所述故三县对淮安念念不忘也是情有可原的～
如何评价快乐教育？
快乐教育是一种非常科学的教育理念。在幼儿和小学教育阶段，我们应该大力提倡快乐教育。
基础教育中早就有寓教于乐的概念，就是将一些大道理蕴含在生动有趣的小故事中，通过做游戏培养学生的合作意识和团队精神。
在幼儿和小学阶段，开设的科目比较多，学生的课业压力不算大。学校通过开展班队会、运动会、春游、联欢会、艺术节、大课间等形式来丰富学生的生活，艺术与体育教育所占的比例较大，课堂上教师的讲解也是声情并茂，快乐教育使许多孩子不愿意放假，更想和老师同学们在一起。这样的教育会使孩子们爱上学校，爱上学习，拥有一个幸福的童年。反之，如果在儿童的低幼阶段就进行严格刻板的教育，容易导致学生因压力大而产生厌学、弃学、甚至逃学出走等现象。
生活的滋味有酸甜苦辣，教育的方式也不能过于单一，快乐教育中要有规则，有尺度，有要求，有时还要让孩子们吃点苦头，才能使孩子们积极健康的成长。
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