好不容易在玩 趣app上找到的，分享给你了
活动内容：《米老鼠的魔棒》综合课
活动目标：
1、 幼儿倾听故事，理解故事内容，学习词汇：变大、变小
2、 积极参与游戏活动，愿意大胆的用创造性的肢体语言表现大和小。
3、 愿意向小老鼠那样帮助别人，体验帮助别人的乐趣。
4、喜欢和爸爸妈妈一起制作魔术棒的乐趣，体验和爸爸妈妈一起玩游戏带来的快乐。
活动准备：
1、米奇妙妙屋碟片、米老鼠的图片、魔术棒一根、米老鼠头饰一个、小苹果、大苹果、小苗苗、大苗苗图片、小胡萝卜、大胡萝卜图片、小蘑菇、大蘑菇图片，背景图一份。
2、彩色卡纸、电光纸条个20份；双面胶5卷、剪刀20把。
3、律动音乐《我真的很不错》
4、活动前教师向家长介绍本次活动的内容、目的和需要家长配合的事项。
活动过程：
一、活动导入 ：教师与幼儿、家长互动玩手指游戏（五指歌）。
（一）小朋友们，早上好！我是黄老师，今天很高兴和你们做好朋友，我们一起来学本领。我们把掌声送给自己，今天小朋友很爸爸妈妈一定会很棒的。
（二）小朋友们摇摇你的小手我们一起来做游戏吧！
1、小朋友们真棒，都和黄老师一起动手学本领，爸爸妈妈把掌声送给我们吧！
二、教师请幼儿看《米奇妙妙屋》开头片段，激发幼儿兴趣，熟悉米老鼠的形象
（一）今天，黄老师还请来了一为新朋友，它是谁呢？我们一起来看一看吧。
（二）、幼儿欣赏动画片片段。
1、是谁来了啊？
2、小朋友们都认识它了，我们一起说出的名字吧，今天米老鼠要给我们带来什么样的惊喜呢？
3、教师出示魔术棒，请幼儿猜一猜魔术棒的作用。
（1）看看米老鼠手里拿着什么？你们知道它有什么本领吗？
（1）米老鼠带着他的魔术棒，会发生什么事情呢？让我们来听《米老鼠的'魔术棒'》的故事吧！
观看课件，完整欣赏故事。
提问：故事里说了什么呢？（让幼儿自由说，但教师要紧扣魔术棒,是这样的吗？我们再来看一遍，看看米奇奇的有什么本领）
三、引导幼儿再次欣赏故事内容， 理解故事中大和小。
讨论：米奇奇魔术棒可神奇了，它有什么本领呢？
（2）教师讲述故事第一段故事：
提问：小鸡小狗、米老鼠在草地上玩的时候发生什么事？米老师是怎么帮助大家的呢？
魔术棒真神奇，米奇奇用魔术棒对准小蘑菇说了什么呢？（教师引导幼儿用体态语言感知理解大）
（3）教师请幼儿尝试用肢体语言表现大
教师小结：米老鼠的'魔术棒'真是太神奇了，居然能把小蘑菇变成大蘑菇来。那么，现在我们也来做一做小蘑菇被变成大蘑菇的样子，好不好。
（4）教师讲述故事第二段：
提问：雨停了，大灰狼出来想吃小动物？它是怎样帮助小动物们的？
米奇奇用魔术棒指着大灰狼说了什么？请小朋友一起来边说边做。
（5）教师请幼儿尝试用肢体语言表现小
教师小结：魔术棒真神气，居然能把大灰狼变成小灰狼，那我们也来学一学大灰狼被变成小灰狼的样子。教师请幼儿表演变大、变小
小结：米奇奇魔术棒可神奇了，它帮助了小动物把小蘑菇变大还把大灰狼变小。小动物们都高兴地说：谢谢你！米奇奇。
（三）、教师完整讲述故事，幼儿边听故事边创造性的用自己的肢体语言表现故事内容
1、呵呵，这个故事太有趣了，我们再来把这个故事听一遍，好不好啊，小朋友们和爸爸妈妈一起边听故事做变大、变小的动作，我们来比比看谁最棒！
2、小朋友们和爸爸妈妈表演的真棒，我们表扬一下大家：淅沥沥、哗啦啦、大家大家顶呱呱。
（四）、小朋友听完了米老鼠的魔术棒的故事，你最喜欢故事里的谁？为什么喜欢它呢？如果你有魔术棒你想帮助谁呢？
（五）、教师小结：米老鼠帮助了小动物，所以所有的小动物都很喜欢它，就向小朋友喜欢它一样。所以我们要多帮助身边的小朋友，这样你的朋友才会更多！
三、教师组织幼儿、家长玩游戏：魔棒，魔棒，变变变
（一）小朋友们，现在你们知道米老鼠的魔术棒有多神奇了吧！嘿嘿！你们看黄老师这也有一根神奇的魔术棒，我的魔术棒也会变的哦。
（二）我们现在来玩个魔棒，魔棒，变变变的游戏吧。
1、教师把幼儿、家长分成3组，分别为：橘子、苹果、菠萝。
2、介绍玩法：黄老师念咒语，你们来做动作，咒语一念完，小朋友们和爸爸妈妈就要做出来动作
3、教师：魔棒，魔棒变变变，幼儿、家长、我是橘子：大大大。
4、教师说：魔棒、魔棒小小小，幼儿、家长、边做动作边说：我是苹果，小小小。
5、教师鼓励幼儿用肢体语言大胆的表现大和小。
（三）、迁移游戏经验，让幼儿说说自己有魔术棒的想法，发散幼儿的思维，提高幼儿的口语表达能力。
1、小朋友们刚才的游戏好玩吗？如果你有'魔术棒'你想把哪些东西变大或是小呢？
2、幼儿自由发言。
四、我的魔术棒。
（一）小朋友们，我们和爸爸妈妈们一起也来做一根自己的魔术棒好吗？
（二）教师介绍材料，制作的步骤：
1请爸爸、妈妈和小朋友们把卡纸卷成圆柱体，然后撕开卡纸边上的双面胶把卡纸两边贴牢固。这样就好了。
2、现在，我们要把魔术棒，装饰一下，这样才会更漂亮。小朋友们可以选择自己喜欢的电光纸装饰，把电光纸条从魔术棒的下面一圈一圈的绕上去，最后把双面胶是开黏住。
3、最后一步，用剪刀把魔术棒的上面剪个嘴巴，然后选择你喜欢的图形宝宝，插在嘴巴上就好了，看这个魔术棒漂亮吧！
4、小朋友们在用剪刀的时候要注意安全，不可以拿来玩哦。用完的垃圾也要记得放进盘子里。大家动手试一试吧！
（三）教师组织幼儿、家长进行操作。
五、我们大家快乐跳起来
（一）小朋友们和爸爸妈妈们真厉害，魔术棒做的真漂亮。你们真的很不错，让我们一起挥起我们的魔术棒和黄老师一起跳起来吧！
（二）教师与幼儿家长进行律动，活动自然结束。
附故事：《米老鼠的魔术棒》米老鼠有一根神奇的魔术棒。
能把大东西变小，把小东西变大。有一天米老鼠到草地上和小鸡小狗一块玩，突然下起了大雨，小动物们没地方躲雨可着急了。米老鼠说： 别担心，试试我的魔术棒。米老鼠用魔术棒 对准小蘑菇一边敲一边说：变变变，大大大！小蘑菇真的长大了，象一把大伞。小狗、小鸡都躲到了大伞底下，淋不到雨了。大家真开心！
雨停了，大灰狼出来了，它想吃掉所有的小动物。大家都很害怕，米老鼠说： 别担心，试试我的魔术棒。他把魔术棒倒过来，用棒棒对准大灰狼一边敲一边说：变变变，小小小，大灰狼变的和小蚂蚁一样小了。小动物们开心极了！
米奇奇帮助了小动物,小动物们都说：谢谢你！米老鼠。魔术棒真神奇！
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