我了解小学生的课程计划。严格地说,除课本上部分内容外,当前的小学生没有明确的国学课程。
专业角度来讲,作为课程的国学,还需要好好建构。
但是也确有学校开展国学进课堂教学,但内容校本属性较强,到底是不是国学教育还需要考察研究。一些学校开展,传统美德教育,诗词教学,传统经典教学,甚至棋琴书画,武术,传统礼仪教育等。
可能到底什么是国学,也还需要统一认识。
小学生课外学习,可以接触一些项目,再视其兴趣以培养综合素质为目的选择。
我了解小学生的课程计划。严格地说,除课本上部分内容外,当前的小学生没有明确的国学课程。
专业角度来讲,作为课程的国学,还需要好好建构。
但是也确有学校开展国学进课堂教学,但内容校本属性较强,到底是不是国学教育还需要考察研究。一些学校开展,传统美德教育,诗词教学,传统经典教学,甚至棋琴书画,武术,传统礼仪教育等。
可能到底什么是国学,也还需要统一认识。
小学生课外学习,可以接触一些项目,再视其兴趣以培养综合素质为目的选择。
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