一，学校要开设国学课，聘请有修养的国学老师。
目前中国的教育情况是以应试教育为主，看学校的升学的成绩来说话。均衡教育进行的如火如荼，也取得了非常好的效果，各个学校也把应该开设的课程开设完备，体育，音乐，计算机，国学，书法，校本课程的开设。
国学课程的开设并不像主科语数外。更重要的是对学生的心理和生活礼仪方面的熏陶，虽说小学阶段的国学课是一个启蒙的过程。同样需要有高深文化修养的老师给学生讲课，这样才能打下坚实的基础，而不是应付了事。
二，课程书目的选择
中国先贤的经典著作繁多，博大精深，学校要根据学生的年级特点选择合适的书目。如《三字经》《唐诗300首》《笠翁对韵》《弟子规》，四大名著的简读本。等等
三，开设国学课要达到的目的。
国学课要让学生在极大的兴趣下完成。让他们在轻松的学习环境下熟读成诵。不要求他们理解每句话每个故事的具体意思，像溜曲子一样，这样无意识的记忆反而会让他们记得更牢靠。
关于小学生学习国学？
国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，并涵盖各历史时期文化精髓的学术。中国历史上国学是指以国子监为首的国立学校，自西学东渐后相对西学而言泛指中国传统思想文化学术。
小学生学国学有利于孩子对历史的了解，对中国传统思想文化学术的认识，对古老文明认识学习借鉴。
国学也有害的地方，有的学识已不适应现代文化，社会的发展，所以我们学习的时候要取其精华，去其糟粕。老师要认真教育孩子，特别是小学生，不懂好坏，往往对孩子产生许多误区，对国学产生错误的看法。
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。