爱心教育四大培训有哪些呢？

爱心培训一：学会与人分享

“分享”是爱心的源头，只有学会了分享才会理解快乐的真谛。教会孩子学会与他人共同分享他的玩具、食物、物件，学会接受分享自己世界里的东西是一门必修课。

初期培训：等价交换

也许这种方法会让孩子在某些方面误导，但等价交换的初期效果，却是非常见效的。
至少让宝宝心甘情愿的拿出自己心爱的东西，与他人交换使用、交换分享。

中期培训：快乐交换

等宝宝们尝到等价交换的甜头，就会体会到建立在交换下的快乐友谊。孩子的世界很单纯，只要能交换到自己想要的玩具、自己想吃的东西，两个完全陌生的宝宝就会玩得很开心，快乐就在交换中进行。

后期培训：无条件分享

快乐的交换下，就会让孩子们建立起分享的乐趣。分享的也会在不等价的情况下进行，因为对孩子来说，友谊比等价来的实惠，因为可以跟别的小朋友一起玩是一件非常快乐的事情。

爱心培训二：学会同情弱小

让宝宝学会同情弱小，是爱心培养的前提。
《三字经》里说：“人之初，性本善。”孩子的本性是非常善良，只要稍稍引导一下，就会把这种本性激发出来。尤其是男孩子，从小就有英雄主义情节。宸宝小时候不爱吃青菜，宸妈想了个不错的方法来解决。以下是实景对话：

宸妈：宝宝，来救救菜宝宝（菜心），在汤里好可怜哦。
我们把他吃下去，放在肚子里，跟宝宝一起玩。救救菜宝宝喽！

宸宝：救！救！（那个时候，宸宝还只会说一个字。）

宸妈：我们把菜叶也吃下，好不好，菜叶是菜宝宝的衣服，没衣服穿，菜宝宝会冷的。

宸宝：吃吃！

爱心培训三：学会帮助他人

帮助他人是爱心培养的基本。
“帮助”对什么都不知道的宝宝来说，就是一个发音，所以我们父母要以实际行动来说明与解释。

平常在家里，让宝宝帮忙递一下一些力所能及的小物件，引导性的说些“请”“谢谢”“不用谢”“帮帮”。做做扶人的小游戏，引导性的进行“扶老爱幼”的诱导教育。

爱心培训四：家长以身示范

经过宸妈目前阶段的爱心的教育培训，宸宝的个性问题已经得到了改进。
与小朋友共同分享已经不成问题，同情弱小的爱心非常充足，学会帮助他人的能力正在逐步提高。当然家长的示范行为也是给宝宝树立榜样的楷模，生活中的小细节的爱心表现都是孩子们的学习榜样。热衷于博客的宸妈最近加入一个爱心活动圈子“1帮1爱心博客圈”，圈子的宗旨是“买1包帮宝适=1次捐款，帮助贫困儿童注射疫苗”，加入“1帮1”成为宝贝爱心大使。

宸妈个人觉得，参加这类圈子，虽然不能给那些至今还生活在贫困线的儿童多少实质的帮助，但至少通过个人微薄的网络宣传力量，借助帮宝适集团的活动募集到的资金来帮助那些贫困线上的孩子们。虽然近期圈子里有个别人质疑此次活动的公益性，但宸妈个人觉得，不管帮宝适集团是出于公益事业还是促销活动，至少活动的受益人是那些贫困的孩子们，能帮到那些孩子就好。