一、带头学习思考。增强学习自觉性，严格按照学院“三严三实”专题教育《实施方案》要求，采取个人自学与集中学习研讨相结合等方法。
二、带头调查研究。把调查研究作为专题教育的实践平台，采取随机调研、座谈交流、情恳谈等方式，主动深入分管领域，面对面听取对党的群众路线教育实践活动和党委民主生活会问题整改的评价，对存在“不严不实”问题的反映，对践行“三严三实”的意见和建议，真心实意地谈思想、找不足、议对策。
三、带头查摆剖析。在深入调查研究和开展谈心活动的基础上，严格按照“两对照三联系”的总体要求，认真查找自身存在的不严不实问题，努力在见人见事见思想上下功夫。 见人，就是把自己摆进去，通过深刻反思、主动认领，把自身存在的不严不实问题一个一个找出来，列出清单，晒出不足。见事，就是查摆有实例，紧密联系自身实际，对存在的不严不实问题表现说清楚，做到言之有物、详实具体。见思想，就是剖析有深度，针对查摆出的不严不实问题，多从主观上查原因、找差距，深挖思想根源，剖析症结所在，确保查摆剖析像自己、有深度。
四、带头抓好整改。按照即知即行、即行即改要求。
五、带头引领实践。把开展专题教育与推动当前工作紧密结合起来，以“严”的作风、“实”的态度，扎实抓好各项重点工作落实。要咬定目标抓推进。
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