一、认清形势，丰富警示教育内容
二、立足实际，创新警示教育方式
三、完善制度，健全警示教育机制
四、注重预防，增强拒腐防变能力
警示学习故事
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。这些警示教育的“活教材”，不能当成别人家的“故事”，而要看作自己的“警鉴”。不当“吃瓜群众”，要真正“把自己摆进去”，剖析案例根源，从他人的教训中吸取经验，引以为戒，深入查找自身存在的问题，在思想上警醒起来，在行为上自觉起来。“有则改之，无则加勉”，从案中人的堕落拐点和嬗变曲线，查查自身的“总开关”还灵不灵、初心还在不在；看看别人身上的“病”自己有没有、到了什么程度；问一问自己能不能抵得住诱惑、抗得住“围猎”、守得住底线；想一想怎样才能筑牢“防火墙”、做到“拒腐蚀、永不沾”。把别人的“故事”当成自己的“警戒线”，转化成增强党性原则的“钙片”，提高自身“免疫力”，不断坚定理想信念，老老实实做人，干干净净干事。
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