随着社会的发展，人们对知识的需要越来越迫切，知识的用途越来越广泛，知识的价值也越来越明显。“三担牛粪六笨箕”的时代已经过去了，人们迎来了一个需要知识、重视人才的崭新时代。而知识的获得、人才的培养都离不开教育，为此，我们对小河乡的教育现状做了一次初步的调查。通过调查，发现本乡在教育方面与过去相比较之下，主要有以下几个方面的改变：
一、政府加大了对教育的投入。调查中，我们走访了小河乡的每一所学校，美丽的校园、舒适的校舍让我们的心中充满着幸福和感动，它们似乎在说着同一句话：“你看，我们多漂亮！”据了解，在十多年前，农村最糟糕的房子是学校，而现在学校成了农村最亮丽的风景，是孩子们学习和生活的乐园。乡政府的领导同志告诉我们，在这十多年里，政府对学校的投入，是之前投入总和的好几十倍。这些投入都用于改善学校的硬件设施，包括校舍的整修新建、校园环境的改善和教学设备的更新换代等。就拿小河中学来说吧，在十年前，这里还是所陈旧的初级中学，教学场地设施破旧不堪，教学设备极其简陋，说到教学环境，学校连象样的围墙都没有。而十年后的今天再来看小河中学，已是今非昔比了：标准的教学楼、多媒体教室、电脑室、校园网络等，都无到有；学生的学习、生活环境也得到了很大的改善。
二、教育行政部门加大了对学校的监管力度，学校的自身管理也日益完善和规范。中心校领导说：“相比过去，我们对学校的监管力度更大了。过去，由于受制度的不完善和我们自身管理能力的限制，无论是管理上还是制度上都存在一定的缺陷，这或多或少影响了当时的教育质量。现在，我们的制度更完善、管理水平更高了，对学校的管理是全方位的，其中包括学校的日常教学、教育环境、师资培训、教育科研以及学校各项规章制度的制订等。近年来，教育质量提高非常迅速，教育监管力度的加大是一个很大的推动力。与此同时，学校自身的管理水平和力度以及管理者的素质也在不断地提高，这样一来，学校开展工作也就忙而不乱，工作效率自然得到很大的提高。”
东区督导组的王建昆督学在完成对凰岗完小的督导评估之后，深有感触地说：“教育的现代化不仅仅是教学装备的现代化，更应该是教育管理的现代化。我们应该紧跟时代的步伐，不断地更新观念，不断地提高管理者以及一线教师的素质，不断地优化管理。只有这样，才能最大限度地利用好教育教学资源，使我们的教育更好地服务学生、服务社会。”
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