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这样的事我也遇到过。我们班有个小女生做事磨磨蹭蹭，上课专门抠手指，反应就不用提了，请她回答问题一问三不知，答非所问。起初我并没怎么在意，只以为是她的一次偶然，这种现象一直持续了一个多月，我发觉她上课几乎不听讲，提醒过后依然如此，这是一种习惯性的问题。
我把这个情况和家长反馈后，家长也对我如此说，在家里的情况一模一样。原因是家里还有一个小弟弟，可能有点忽视她。通过和家长交流后，我们达成一致意见。
在家里，家长负责每天陪她一起玩游戏，陪她一起读书，陪她一起写作业。总之，什么是都陪着她，随时注意她的表现，该亲近就亲近，该表扬就表扬，让她在家里找到温暖，找到快乐，同时也是培养她做事的专注力。
在学校里，我先给她调座位，离老师近一些，可以随时提醒她。我也尝试着改变自己的教学方法，在每堂课上设计一些环节，给她及一些成绩相对落后的同学表现的机会。在听课的过程中随时鼓励，表扬，利用多媒体，让她感觉到学习的快乐。
又过了一个月，我渐渐发现她抠手指的现象有所改变，家长也反应这样的现象不太明显了。到那个学期结束，她几乎没有这样的现象，学习成绩也进步了好多。
针对这种学生，无论在学校，还是在家里。也不论怎么做，目的是培养孩子的注意力，提高孩子对事情的专注度。也只有这样问题才能得到解决，陪伴是绝不可少的。
不知我的回答你是否满意？希望能帮到你！
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