德育主任的工作工作内容：
1、充分了解学生性格、兴趣、思想动态和生活、学习情况。
2、帮助学生制定品德发展、行为养成、学习及个人发展计划，引导学生身心健康发展，培养健全人格。
3、经常与学生进行座谈沟通，及时解决学生生活、学习等各方面困难。
4、指导学生积极参与各项社会活动。
5、直接与学生家长建立有机的联系，有效地实现对学生的个别教育。
6、学生出现适应欠佳、行为偏差或其他特殊事件时，可约请有关人员实施辅导，并与其家长及时联系，必要时由政教处协助辅导。
7、因实施辅导所获得的学生个人或家庭资料，非依法律规定或辅导需要，不得对外公开或泄露。
扩展资料：
一、德育主任的基本条件：
1、热爱学生，有强烈育人责任感；
2、热心学生工作，具有一定的学生工作经验和较丰富的生活和工作经验；
3、某一学科领域具有专长，在学生中有一定威望；
4、掌握必要的心理健康辅导和咨询的知识，学会倾听，重在引导，不包办代替。
二、德育主任的作用：
1、德育主任是学生树立人生理想的指导者，是学生思想成长的培育者，是学生心理健康的维护者，是学生多方面发展的辅导员，是把学生造就成新型人才的“工程师”。
2、德育主任关注到每个学生思想和心理的细微变化，并以学生的朋友、顾问身份作为其成长的指导者，学生们觉得与导师在一起，少了一份拘束，多了一份轻松。
3、德育主任可以确定党员对子型、科目薄弱型、后进生自律管理型、问题学生转化型等不同类别的德育导师，一个老师可以兼任几种导师身份，以促进学生身心全面健康成长。 还需要建立一整套制度，如导师评价制度、导师考核制度、规范建档制度、谈心与汇报制度、特殊案例会诊制度等。
参考资料来源：搜狗百科-德育教育
参考资料来源：搜狗百科-德育导师制
参考资料来源：搜狗百科-德育
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