幼儿教育小学化现象在现实中已开始出现问题，比如孩子因学习的压力而少了天真、烂漫与快乐；孩子原本带有年龄特征的认知过程被严重破坏，导致孩子的知识消化不良，到上小学时却失去了学习的兴趣；许多孩子在疲于学习中抹杀了自己的想象力，长期处在机械读、写、背的学习状态中；甚至有些孩子还出现不同程度的自闭症
幼儿教育因何步入“小学化”？
这本应是一件大好事，却引起多方争议，有来自出版社的反对声音，因为经济利益受到冲击;有来自个别幼儿园的反对声音，因为无法突出幼儿园的特色还有来自部分家长的反对声音，因为他们觉得孩子来幼儿园不光是玩的，交了那么多学费，总得学点东西一项以孩子成长为本的规定，为何难以全面实施呢学校篇公办：大多遵守教育大纲随着教育理念的不断提升，很多人开始反对幼儿教育小学化，那么广州市幼儿园的教育情况又如何呢记者在越秀区烟墩路幼儿园了解到，现在广州市的公办幼儿园大多都能遵守教育大纲，教师、孩子都没有配套的教材
如何改变幼儿教育小学化的状况？
如何改变幼儿教育小学化的状况？天津师范大学学前教育学院院长、天津市幼儿师范学校校长郭亦勤认为：首先，要教育、引导父母改变观念；其次，要严格执行幼儿园教师资格制度，规范幼儿园办学行为
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