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怎么写感恩教育教案?

[感恩教育主题班会教案范文 ]

  一、主题:感谢有你??

  二、时间:2015年04月22日下午第一节课

  三、地点:六年级教室

  四、教育目的:

  青少年时期是学生个性形成的一段重要时期,

感恩教育主题班会教案范文 。在这个阶段教会他们学习固然重要,但教会他们生活 ,教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会 和感受父母的养育之恩,表达对父母的感恩之情,思索对父母的报恩之举,在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人,关心周遭的世界,始终保持一颗感恩的心。

  五、教育意义:

  进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血,更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意,从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定,做到更加自觉地约束自己的言行,努力学习积极进取,学会自主管理 ;同时学校也可以获得良好的教育效果。

  六、活动过程:

  (一)、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始 。

  (二)观看视频演讲《让世界充满爱》。感恩教育主题班会教案 (三)、游戏小调查《舍弃》。

  (四)、一个真实的故事《天亮了》。

  (五)、真情回放《成长的过程》。

  (六)、学生谈“如何回报父母的养育之恩”。

  (七)、诗歌朗诵《感谢有你》。

  (八)、宣读《感恩宣言》并签名。

  (九)、班主任宣布主题班会结束。

  (十)、课后作业:附下页

  请听一位同学带来的诗朗诵《老师,你辛苦了》

  备课人:唐万武

  《老师,你辛苦了》

  是谁--

  把无知的我们领进宽敞的教室,

  教给我们丰富的知识?

  是您!老师!

  您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。

  是谁--

  把调皮的我们

  教育成能体贴帮助别人的人?

  是您!老师!

  您的关怀就好似和煦的春风

  温暖了我们的心灵。

  是谁--

  把幼小的我们

  培育成成熟懂事的少年?

  是您!老师!

  您的保护让我们健康 成长。

  在金秋时节结下硕果。

  您辛苦了!老师!

  在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

  您辛苦了!老师!

  把青春无么奉献的人们。

  我们向您致以崇高的敬意!

  --您辛苦了,老师!

  女:在我们的成长道路上,我们的父母养育了我们,而我们的老师则是教会我们做人的道理,传授给我们丰富的知识,同学们给我带来无限欢乐。千言万语都说不完我们对他们的感谢。

  三、综合:

  男:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

  女:对父母心存感恩,因为他给予我们生命,让我健康成长。

  男:对师长心存感恩,因为他给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考。

  女:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。

  男:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。

  女:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

  男:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

  女:请听朗诵《心存感恩》

  很久了,总是听见周围有人抱怨、指责、牢骚满腹;也常常因为别人的一点点小失误而心有芥蒂。每每看到年轻人给老人让座,便认为是故意的;每每见到同学间嘘寒问暖互相帮助,是维持关系减少掣肘;每每见到同学为老师多做一件事多一份关心,便认为是阿谀奉承。我们抛去了幼时纯真的眼神,

  乎已看清了世间的真相,宛如一个大思想家。

  但当一首《感恩的心》在耳旁响起的时候,我才恍然:人之初,我们拥有的所谓的“善”,已经被一层一层的习惯和世故压在了灵魂的最深处……

  我们也会说谢谢,也曾在不同的场合说过很多很多关于感激的话,但现在回想,留在记忆里的却很少很少。究其根源,是因了这所有的感激是发于声带,而不是内心;

  我们也能感知友善,感知别人对我们的关爱与挂念,但我们往往总自私地认为,家人朋友爱我是理所当然;

  我们也渴望真诚,渴望在钢筋水泥的丛林中拥有真挚的亲情、友情 ,但我们却总是疏于关心别人,疏于用一颗感恩的心表达情感。 但今天,越过习惯,越过世故,越过冷漠,越过麻木,我发现,我依

  然——心存感恩!

  对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康长成,曾一次次牵扶,让我在远离家乡的地方放飞理想;对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考,让我学会用知识擦亮双眼;对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连;对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖。

  感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我看清生命是如此丰厚而富有;感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

  感谢这首歌,给我机会,让我在渐渐平淡麻木了的日子里,重新领悟生命的意义,让我以知足的心去珍惜身边的人、事、物,品味生命的甘美与激越!

  心存感恩,会让一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

  心存感恩,知足惜福。也许,我没有办法让所有的人保持一颗感恩的心,但我会告诉自己,在人生的路上永远,心存感恩!

  男:听完XXX同学富有感情的朗诵,借助今天这个机会让我们一起说出心中的感激。

  全班同学:感谢父母养育我,感谢老师教育我,感谢曾帮助过我的人。谢谢你们!

  女:听了那么多关于感动的字眼,现在,请同学们拿出纸,请写下几

  句话来表达对父母、对老师、对朋友、对同学的感恩之情。 (写好后一起讨论,分享)

  女:谢谢!请大家能在课后把它做一个小信封,送给那个人! 男:接下来,大家请听一个故事——名叫《感恩的心》!

  附:有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了,她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家

  里,一块小小的年糕就是天上的美味了!。

  有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路,自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲

  摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声音……

  雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?那是因为不放心她

  吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走……

  小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着,一直到妈妈的眼睛终于闭上……

  女:感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……这个小女孩让人感动! 女:在班会的尾声,请第X小队的同学为我们表演手语——《感恩的心》!大家可以看着他们一起做!

  男:实在令人感动不已!通过这次班会,请各位能够留意生活中的小事,学会时时感恩。只要我们有一颗懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感动。用心聆听,就会发现生活充满了爱,愿我们大家人人都学会感恩!

  合:六(1)班此次“在感恩的世界里”主题班会到此结束。请班长长至结束语!

  结束语:心存感恩,会让一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化做

  一种充满爱意的行动,实践于生活中。一颗感恩的心,就是一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人,都应该是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来,生动起来。心存感恩,回报他人。 班主题班会到此结束。谢谢大家!


我是一个大专生马上就要实习了,幼师在父母眼中是一个比较稳定的工作,可是我又不喜欢,我应该这么抉择?

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