‘你是一个未经历过多社会实践的孩子，我劝你冷静地分析一下自己。即大专生，学历并不高。幼师虽算不上多好职业，是与娃娃打交道，要爱心耐心细心和一定的保育教育能力，未耒发展空间不大。但据我了解，要成为一个正式幼师，也不太容易，大专生也要竞争的，其工资、待遇并不太差。另外，你父母只看重稳定也有片面性，幼师也是聘任制，不是铁饭碗，干不好也会辞，自己不愿干，履行聘约情况下，也能辞。所以，如果你自感除学历不高外，你还有其他特长，又有喜好，与你学专业也有联系，就是工资待遇一样或差点，你放弃幼师也可以。如果没把握，还是干起来再说，你自己今后还可边工作边进修，以后还有其他机会的，不应这山不坐又望那山高，而那山高不可攀或还未见踪影！
如何引导孩子唱歌？
宝宝在唱歌时，有时会有一些不正确的做法，如大声喊叫、头部晃动的幅度过大、躺着或趴着唱歌等。不正确的唱歌方式容易对宝宝的声带等造成损伤，一旦形成习惯，矫正起来十分困难。父母可以有意识地培养宝宝养成良好的唱歌习惯，具体包括:唱歌时或站或坐，抬头挺胸，眼晴平视，头部不要过分晃动，可以加上身体动作，但不能太大、太多。歌唱时要用自然好听的声音歌唱，不能大声喊叫，或过分压抑自己的嗓音。在有灰尘飄扬或过分寒冷的空气中不要歌唱。
唱歌是人们对自己感情的一种抒发，宝宝在模仿、哼唱、学会简单的儿歌的同时，也时常会有自发的歌唱行为，如将一些不同歌曲的旋律串联起来唱，或者重复某一句歌词，并在节奏或旋律、歌词上加以改变等，有时甚至会哼唱一些父母似乎从来没有听过的旋律。其实宝宝在唱歌的过程中获得了满足，同时，他在音乐方面的想象力也获得了提高。当然，宝宝的自由歌唱比起正规的舞台表演，会显得十分随意、不完整，有时甚至会有一些不着调，父母应持宽容与支持的态度，体会宝宝在自由唱歌活动中所获得的满足。
在现实生活中，有不少父母自己喜欢唱流行歌曲，也常常教宝宝唱。听着宝宝奶声奶气地唱着自己不甚理解的歌曲，父母住往会为宝宝的模仿力鼓掌，而宝宝则唱得更加卖力，有时甚至唱得小脸通红。其实，爸爸妈妈喜欢的流行歌曲并不适合宝宝学唱。流行歌曲的音域远远超过了宝宝的嗓音所能达到的水平，宝宝为了能够将歌曲唱完整，就必须大声吼叫，这样做对声带的损伤是十分严重的。此外，有些歌曲的歌词超出宝宝的理解能力，愉快的歌唱活动变成了单纯的鹦鹉学舌，宝宝的歌唱行为成为迎合爸爸妈妈的行为。
那么，宝宝能够唱什么样的歌曲呢?父母可从两个方面考虑对歌曲的选择。一是歌曲的旋律方面，尽量选择音域在中央C上的D到A，这是宝宝自然歌唱时最舒适的音域;旋律最好有重复的，乐句长度一般在4句左右。二是歌词方面，可多选些以第一人称为主角的儿歌，宝宝在歌唱时容易感到亲切、自然，一些可爱的动物也可以成为歌词中的主角。歌词可以多些重复，尽可能便于用动作表示。一些内容诙谐的颠倒歌也是宝宝十分喜爱的。
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