幼儿园老师能有充足的时间深入到教育教学和研究孩子身上吗？这方面重要吗？

葡萄老师就是一名幼儿园老师出身，认为深入研究教育教学和孩子，是很重要的，也是幼儿园最为重要的工作之一。

幼儿园老师真的很辛苦，从早上七点半开始一直到晚上五点左右，都是带孩子。老师进行教研学习的时间都放在每天中午。一般孩子中午吃完饭，老师组织孩子上床睡觉，孩子都上床后，班上老师再轮流吃饭。一点钟保育员老师看午睡，老师们就开始教研学习，中午根本没有休息时间。

幼儿园组织老师集中学习的形式一般有教研活动与业务学习两种方式。教研活动一般一周一次，对于幼儿园的特色活动，主题活动、课题进行教学研究。业务学习也是每周一次，是对于教师的教育理念、教育技能等方面的培训与学习。

幼儿园还会对老师有听课，例如预约课，就是跟某位老师约好哪天去看课。例如推门课，就是没有提前通知的情况下，推门就看课。例如评比课，就是每位老师都上一节音乐课，大家观摩评比。各种听课就是提高老师对孩子的理解，对课程的认知能力，以及驾驭课堂的能力。

幼儿园还会组织老师进行技能比赛。例如边弹边唱比赛、小制作比赛、讲故事比赛等。这些都是为提升老师自身的技能技巧。

幼儿园还会要求老师们除了上交下一周的备课笔记外，还要每周写一篇观察记录或者教育心得。这个就让老师学会教有所思，对孩子的行为，对于自己的教育行为有所思考。

因此，幼儿园老师不具备有大块充足的时间去做教学研究的条件，幼儿园的园长就会利用一些零散时间和多样化活动来组织老师学习研讨，并激发老师自觉学习自觉提高。