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第一，吸收知识
四岁孩子已经要开始接受知识的教育。除了将孩子放到幼儿园学知识外，家长也要提高自身的知识含量。四岁的孩子是个充满好奇的娃娃，对什么事物都充满疑问。有时孩子看到星星，就会问家长，为什么星星要挂在天上呢?为什么星星会眨眼睛呢?时常孩子会问家长很多很多奇怪的问题。此时就需要家长不断的丰富自身的知识，来满足孩子的好奇心，解决孩子的疑惑。可是家长毕竟认知有限，当家长回答不出孩子的问题时，家长应当诚实的告诉孩子自己不知道，不能瞎说，不要以为回答不出孩子的答案，会影响家长在孩子心目中的威信。其实只要家长诚心跟孩子说自己不懂并要求跟孩子一起找出答案。孩子会很乐意跟家长一起找出答案的。这样一来，孩子就慢慢的吸收了很多知识。
第二，性格培养
四岁孩子进幼儿园后，家长们就可发现孩子性格上的差异。幼儿园中有的孩子活泼开朗懂事特受老师喜欢，然而有的孩子调皮捣蛋，任性，爱打架，不合群，有的则孤僻不说话。当家长发现孩子性格上的问题时，应该配合老师积极的慢慢将孩子的性格调整好。孩子在幼儿园调皮捣蛋不听话，家长不能直面的批评孩子，应选择先褒后贬，如“孩子今天老师夸你很听话，很乖哦，只要下次再听话，再乖点就更好了。”这样让孩子觉得自己被老师夸奖了，心里很高兴。下次到幼儿园，家长将发现孩子确实比之前乖了。平时，家长还应多带孩子跟外面同龄的小朋友玩耍，让孩子懂得如何与他人接触，分享。
第三，加强社交能力
四岁孩子已经具有自我表达能力。平时家长就要以身作则教育孩子要懂礼貌，见到长辈要问好，同时要懂得尊老爱幼。当带孩子到超市时，家长可以有意识的叫孩子自己跟服务员说自己要买什么，自己拿东西买单等。让孩子多点机会与他人沟通。让孩子懂得如何与人沟通才会让人满意。
第四，兴趣爱好
四岁孩子此时对什么都感兴趣，对什么都想尝试。但作为家长不能单一的听孩子喜欢什么活动，就认定孩子对某方面有兴趣。孩子的兴趣刚开始并不能完全肯定。只能靠家长多观察，多挖掘孩子的兴趣。同时不能人云亦云，看别人孩子报什么兴趣班也跟着给孩子报名。孩子的兴趣并不是一时半刻就能发现的。家长需要耐心的观察。当发现孩子真对某方面艺术或运动感兴趣，家长应积极的鼓励孩子，不能因为孩子的兴趣爱好家长觉得没啥意义而否决孩子的兴趣，抹灭孩子的兴趣爱好。这将影响到孩子的兴趣取向，同时消磨孩子的自信心，像机器人一样参加家长强加给自己的兴趣活动。孩子的兴趣爱好只要是向上的，而不是负面的影响，家长就应积极鼓励孩子的兴趣爱好。让孩子建立一定的自信心。
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