要以引导教育为主，棍棒为辅，知道打一巴掌摸一下头的道理么。引导，鼓励孩子养成良好生活习惯，但是对于小孩野蛮行为不能放纵，该惩罚时还是必须要惩罚。其实，孩子还是需要花多点时间去教育，玩得多了， 孩子跟你自然就亲了！慢慢努力吧！
五岁宝宝心理问题
我是专业的心理咨询师，看了您的问题感觉到您可能现在很着急。宝宝五岁，这在心理学上，是处于人生成长的第一叛逆期，小孩子还不能把事情和情绪分开，很容易被情绪长时间干扰。当孩子精神不集中，不爱搭理人，这说明她在想事情，同时她的问题她解决不了。这个时候，父母要做的不是一遍遍提醒，更不是严肃和吓唬，更不能暴力惩戒。这样做，会让孩子本来缺少的安全感和依赖感受到伤害。这是心理上有了一些可能我们不知道的问题，您可能需要到当地的咨询机构给孩子做个沙盘、房树人、绘画测试什么的给孩子把心理调节一下。回答请采纳。有什么疑惑可以用百度HI或私信联系我。我将非常愿意回答您的问题。谢谢。
5-8岁儿童应怎样教育引导呢？
5——8岁是幼儿后期到小学低、中年级。这个年龄段的孩子是个转折期，也是个关键期，但习惯已基本养成，包括好习惯和坏习惯。这个阶段的孩子，已朦胧的懂得当学生的意义：学生是要学习的，学习知识是学生的任务，是每天必须做的事。关键是养成坏习惯的孩子，要重点引导。大体上包括以下三点。1、品行，也就是自身的修养。表现为，爱与伙伴、同学打架，总爱找别人的麻烦，有时无理取闹等等。
2、学习：懒惰，贪玩，上课爱动，不能认真听讲，总完不成老师布置的作业，导致学习成绩差，基础差，进而发展成了对学习没兴趣，甚至于还逃学。3、卫生：吃东西的前后不爱洗手，喜欢去小商贩那里买零食。以上这些坏习惯，如果在这个年龄段不及时正面引导，过了这个时段要纠正过来，就要费大力气了，不太容易了。这些坏习惯的孩子，是不是因为他们家长的失职而造成的？我建议这些父母这样做：不给零花钱，勤与老师沟通了解孩子的情况，有必要可以陪读一段时间，每天孩子放学回家，看他的作业本，并督促他做作业。一段时间后孩子一定进步，老师就会表扬他，从而使他对学习有了信心，他会更加喜爱学习，对学习产生兴趣。进而为将升入小学高年级打下坚实的基础。进入高年级时孩子的好习惯已养成。农村的孩子与城市的孩子没什么两样，何况是现在的年代。
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