处于叛逆期的孩子如何正确教育和疏导？

对于孩子的成长来说，基本不存在什么叛逆期，一些孩子之所以会出现叛逆，主要是家长的教育方式出了问题，总是把自己的想法强加给孩子。

一般来说，在3、4岁的时候，孩子觉得自己知道了很多知识，总想说出自己的观点，家长说了什么，可能会反驳，这本来是正常的，但到了一些家长眼里就认为是叛逆，一个没主见、没思维的孩子，你怕不怕？到了13、4岁，进入青春期，身体发育很快，也学了很多知识，这时孩子的心智落后于身体发育，但他们觉得自己无所不能，什么都会，就会出现和家长不同的观点和声音，往往表现的比较强烈，家长就觉得这孩子太逆反了，要疯，不服管教。

孩子是一点点长大的，身体长，心智也会长，他们有自己的思维，见解是好事，但家长不长，总认为孩子小，没经验，不听自己的会吃亏，这才是所谓的叛逆的关键原因。

允许孩子有自己的看法，孩子才会成长，将来才会自立，一个长大的孩子，还听父母的，什么都听，是很麻烦的。

如何提升孩子的情绪控制力？

感恩悟空的邀请，我是教大育小。情绪管理的技能是孩子将来赢取成功的一项非常重要技能，对孩子的成功影响极大。

首先:孩子要有管理情绪的能力要有认知情绪的能力。特别是对于小孩子，要教会孩子认知情绪。我们会发现很多孩子没有办法认知自己的情绪。许多3岁的孩子遇到不顺心的孩子只会哭或者说是发脾气。因为她们没有办法去认知自己的情绪，就会显得很无助。所以从孩子有表达能力开始就可以逐渐的教会孩子认识情绪。当然可以通过绘本来让孩子认知，因为在孩子的早期，过的多语言表达和抽象的描述，孩子是没有办法理解的，一些经典绘本是最好的通道

其次:认知了情绪还要教会孩子表达情绪，鼓励孩子把自己的情绪表达出来。这个是内心感受最大最真实的呈现。这个幼儿园阶段是最佳的训练时期。因为这个时期孩子不会有太多好坏的分辨，也不会有太多羞愧难当的感觉。例如某件事情做的不好，孩子生气，到但表达起来更容易，因为他无法去分辨和揣测成人的心思。源于这份单纯，特别容易训练。在平时的交谈中，家长可以去引导。例如孩子犯错误了，别着急生气，而可以尝试着表达说我很伤心，我很难过，妈妈看到你很开心，你的表现让妈妈觉得很骄傲。

当孩子发生问题的时候，孩子无法区分，家长帮忙帮助孩子认知和表达，比如说孩子因某件事情生气，帮助孩子甄别，你这个是生气，哭的原因难过那吗？

耐心坚持，积极帮助孩子认知情绪是孩子管理情绪的一个基础。我们都知道，但凡能表达出来的情绪就是一种很好的宣泄，就是一种很好的管理。表达出来，许多时候问题就解决了一半。

许多成年人都非常欠缺这种能力，长期隐忍和积压，最终爆发是一件可怕的事情。

再次：教会孩子疏导情绪，表达自己的需求。对情绪的一种疏导也是最好的管控。例如：你这么做，我很生气，我不喜欢你摸我的头。我很难过，我希望你可以……

这样是对情绪的一种最好的管控。

当然：某些时候这些都不管用，那么要教会孩子去转换，例如深呼吸，或者做其它快乐的事情，让孩子从转换到其它的情当中，暂时的移情别恋有利于调节和管控情绪。

总之：遇到情绪不可怕，先认识再表达，再提出自己的内心需求，基本就解决了一大半。教会孩子这三个步骤，管控情绪一大步。当然，允许孩子把情绪发泄出来。例如哭泣，扔个玩偶或者其它的，只要不伤害别人也不伤害自己。不积压情绪，合理宣泄，孩子管控情绪的能力会越来越强。