第一、理解性记忆。可以在教孩子的时候通过把古诗以故事的方式讲出来，或者找相关的绘本、相关的带画的那种儿童教材来给孩子讲，让孩子看到具体的画面，孩子就会很容易理解。如果家里没有购置那么多的书，可以从网上搜索并且寻找相关的内容给孩子讲透彻，让孩子了解具体的意境是什么。给孩子讲完了要让孩子试着把内容给你讲一遍，看孩子到底记住了多少。不要觉得这是浪费时间，因为这个过程是锻炼孩子的记忆力的最好机会，这种持续性的训练能够让孩子掌握记忆一个故事梗概的规律。再通过听录音、看故事、画古诗、唱古诗，让孩子爱上古诗词。第二、温故而知新的基础上举一反三。家长要注意孩子的记忆是会反复的，每次学新的知识之前要帮助孩子再进行一遍复习，让孩子加深一下印象，并且根据遗忘规律的曲线让孩子隔一段就复习一下，这才能形成长久的记忆。把同类的诗词给孩子一起讲，比如说收集好同样是描述月亮的几首很经典的诗词进行对比性的学习，让孩子学会从不同的角度来看同一种事物，这对孩子今后学会系统性的思维方式很有好处。第三、陪孩子学会学以致用。孩子的思维方式是很单一的，你让他背诵他就只会背诵，你要启发他根据故事讲故事的能力，孩子的文字水平拉开距离的地方就是在作文上。从小就擅长讲故事的孩子无论从语言组织、文章架构、逻辑缜密上来说都比普通孩子要强很多。这种功底不是一时半会就能培养出来的，孩子上小学之前有充裕的时间来进行培养，这样对孩子大脑的发育是非常好的锻炼，在无形中就强化了孩子的能力。
家长反复吟诵，在家里有了熏陶氛围，孩子听多了，自然而然也就能熟读成诵1、播放音频。在孩子在家玩游戏或者坐车的时候，可以播放一些介绍古诗词的视频或者音频，也可以给孩子播放一些悠闲的音乐和标准的普通话古诗词朗诵，让其学会欣赏。2、家长和孩子一起背。开始时可以采取“你背诵上句，我背诵下句”的方法，然后可以采取“你背一首，我背另一首”的方式。3、故事接龙。还可以与孩子一起玩“古诗词接龙”的游戏，也就是当一个人说出一句古诗词后，另一个人须以上一句的最后一个字开始说出另一句古诗词。总之，家长不要强迫孩子去背诵古诗词，不要让孩子为背诵而背诵。只有努力培养出孩子对古诗词的兴趣后，才能达到背诵古诗词的真正目的，也才能真正起到背诵古诗词的效果