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教育培训行业如何创业?

教育产业鱼龙混杂,想要在这个行业赚钱,创业者必须得有双火眼金睛。教育行业赚钱的核心三要素,一、找准符合市场需求的细分品类;二、搭建专业能力极强的教师团队;三、打造极致的用户口碑。

随着新中产人群的崛起,80、90后逐渐为人父母,他们对孩子接受教育的理念也发生了改变。而中国人对子女教育上大手笔的投入,使得教育行业被公认为最赚钱的一个产业。

飞哥认识的一位创业,早期因看好教育行业的发展,于是加盟了一家教育培训公司,于是开启了苦逼的创业之路。

首先,在教育行业她属于门外汉,在项目选择上自己就吃了一个大亏。她当时选择的是托管班(照看孩子,辅导作业),理由是业务操作简单,投入成本低。

后来,做了三年发现不怎赚钱,还浪费了几年的光阴。而在她选择创业的半年内,外地同学也进入了教育培训行业,做的是一对一补习班,那位朋友则幸运多了,两年多时间净赚200万。

也许大家会问,两者都是教育培训行业,为何差距如此之大?

了解教育培训产业的创业者,可能第一时间就发现问题出在那里。首先,这位创业因项目选型阶段,看中的是入行门槛低、投资费用省、业务操作简单,忽略了项目的竞争门槛。此类项目带给家长的附加值也比较低,因此收费不高,招生规模也受限制。

其次,教育行业又分文化课与素质课。校外培训与素质培训,提供给家长的附加值较高,市场消费需求旺盛,而文化课以英语、数学两个学科为刚需,占据市场需求的70%以上。

素质课主要涵盖了智力开发、音乐舞蹈、绘画书法、编程、体育等,而素质教育的不同细分品类,在不同地区消费水平、消费观念的不同,受家长追捧的程度不同,这也是教育行业很难规模化发展的一个主要因素。

入行警示:

规避教育政策风险。由于近年教育行业超纲教学、乱收费、资质不全等现象频发,使得各地教育部门对准入资金,教学场地、消防安全、办学资质都提出了明确要求。创业者在入行之前,一定要对当地教育部门法规有所研究。

选择符合市场需求的品类1、本地竞争格局调研。创业者规避同行封杀,一定要对本地化消费需求有足够的研究。实地调查当地教育同行有那些教育细分品类;前三强各自规模与竞争优势;在教学、服务上会有那些可以借鉴之处。以此洞察本地消费者,在教育培训上的偏好,找准家长人群核心消费诉求。

2、行业品类前景分析。找准最赚钱的一块蛋糕去切。教育行业是一个有着极度细分的行业,仅文化课就有在线教育、双师教育、人工智能教育、传统线下教育;授课形式又分大、中、小班,和一对一。因此,只有从全行业来研究那些细分品类,那些处于萌芽期、成长期,而非衰退期,未来才能实现持续盈利。

3、本地消费需求验证。怎样的产品与服务,付费意愿更强。创业者确立发展方向后,可以做一份本地化的市场调查问卷,去了解家长如何看你待所选择的发展方向,市场是否认同。在行业前景,本地需求、产品形态、授课形式、产品定价上,做全方位验证,降低试错的经营风险。

搭建专业能力极强的运营团队1、专业化的师资力量。一家新的教育机构,没有过往的积累与沉淀,往往早期需要靠专业的咨询师、具备教师资格证的专业老师,来说服家长。因此,在师资力量需要比竞争对手占据一定优势,突出教师专业与特长,精选专业人才做擅长的事务。

2、规范化的运营流程。这里所谓的规范化,并非仅仅设置更健全的管理岗位与人员配置,而是运营的业务流程需要清晰明了,以便新人可以快如有依可据。即便一人多岗的情况下,保证教学品控意识、效率意识。

3、人性化的服务意识。家长花钱,首先看中教育机构的服务意识,机构在与教学、家长接触的过程中,难免会发生一些矛盾。如果处理的不够恰当,往往会给机构毁誉参半,面临较为严重的舆论口碑。这里需要创业放下个人情绪,提升整体团队的服务意识,特别是老师与家长之间的沟通意识的培养。

打造极致的用户口碑1、确立机构立足之本。培训机构所不能找到自身特色,就无法行程差异化口碑传播,将会导致机构本身的营销成本过高,拉低培训机构的经营利润。为追求家长心目中,达到怎样的预期,去建立教学机构本身在服务、业务、教学特色、授课形式上的差异化。

2、寻找极致单品突破。针对行业细分品类,机构必须找到该品类共性需求最大点,拆分较长教学周期的产品,改变传统长收费模式。利用单品推动招生引流,扩大市场人群面,增加口碑影响力,做好后端盈利产品的设计与过度。

3、重视教学成果展示。教育行业是一个及其重视教学结果的行业,阶段性成果展示能够帮助机构取得良好的美誉度,也可以做到招生引流的一个目的。精心策划一对一、一对多的才艺、学习成果、赛事展示。

很多人将教育培训行业当作一个金矿,都指望通过教育培训行业赚到第一桶金。虽然教育培训是一个大热门,然而教育培训行业也有很多垂直细分定位,不同细分品类赚钱的机会自然有所不同。飞哥建议进入教育培训行业创业,首先的分清那些门类过热,出现市场饱和;又有那些新诞生的门类,市场前景如何,落地可行性又该如何控制。

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