教育培训行业如何创业？

教育产业鱼龙混杂，想要在这个行业赚钱，创业者必须得有双火眼金睛。教育行业赚钱的核心三要素，一、找准符合市场需求的细分品类；二、搭建专业能力极强的教师团队；三、打造极致的用户口碑。

随着新中产人群的崛起，80、90后逐渐为人父母，他们对孩子接受教育的理念也发生了改变。而中国人对子女教育上大手笔的投入，使得教育行业被公认为最赚钱的一个产业。

飞哥认识的一位创业，早期因看好教育行业的发展，于是加盟了一家教育培训公司，于是开启了苦逼的创业之路。

首先，在教育行业她属于门外汉，在项目选择上自己就吃了一个大亏。她当时选择的是托管班（照看孩子，辅导作业），理由是业务操作简单，投入成本低。

后来，做了三年发现不怎赚钱，还浪费了几年的光阴。而在她选择创业的半年内，外地同学也进入了教育培训行业，做的是一对一补习班，那位朋友则幸运多了，两年多时间净赚200万。

也许大家会问，两者都是教育培训行业，为何差距如此之大？

了解教育培训产业的创业者，可能第一时间就发现问题出在那里。首先，这位创业因项目选型阶段，看中的是入行门槛低、投资费用省、业务操作简单，忽略了项目的竞争门槛。此类项目带给家长的附加值也比较低，因此收费不高，招生规模也受限制。

其次，教育行业又分文化课与素质课。校外培训与素质培训，提供给家长的附加值较高，市场消费需求旺盛，而文化课以英语、数学两个学科为刚需，占据市场需求的70%以上。

素质课主要涵盖了智力开发、音乐舞蹈、绘画书法、编程、体育等，而素质教育的不同细分品类，在不同地区消费水平、消费观念的不同，受家长追捧的程度不同，这也是教育行业很难规模化发展的一个主要因素。

入行警示:

规避教育政策风险。由于近年教育行业超纲教学、乱收费、资质不全等现象频发，使得各地教育部门对准入资金，教学场地、消防安全、办学资质都提出了明确要求。创业者在入行之前，一定要对当地教育部门法规有所研究。

选择符合市场需求的品类1、本地竞争格局调研。创业者规避同行封杀，一定要对本地化消费需求有足够的研究。实地调查当地教育同行有那些教育细分品类；前三强各自规模与竞争优势；在教学、服务上会有那些可以借鉴之处。以此洞察本地消费者，在教育培训上的偏好，找准家长人群核心消费诉求。

2、行业品类前景分析。找准最赚钱的一块蛋糕去切。教育行业是一个有着极度细分的行业，仅文化课就有在线教育、双师教育、人工智能教育、传统线下教育；授课形式又分大、中、小班，和一对一。因此，只有从全行业来研究那些细分品类，那些处于萌芽期、成长期，而非衰退期，未来才能实现持续盈利。

3、本地消费需求验证。怎样的产品与服务，付费意愿更强。创业者确立发展方向后，可以做一份本地化的市场调查问卷，去了解家长如何看你待所选择的发展方向，市场是否认同。在行业前景，本地需求、产品形态、授课形式、产品定价上，做全方位验证，降低试错的经营风险。

搭建专业能力极强的运营团队1、专业化的师资力量。一家新的教育机构，没有过往的积累与沉淀，往往早期需要靠专业的咨询师、具备教师资格证的专业老师，来说服家长。因此，在师资力量需要比竞争对手占据一定优势,突出教师专业与特长，精选专业人才做擅长的事务。

2、规范化的运营流程。这里所谓的规范化，并非仅仅设置更健全的管理岗位与人员配置，而是运营的业务流程需要清晰明了，以便新人可以快如有依可据。即便一人多岗的情况下，保证教学品控意识、效率意识。

3、人性化的服务意识。家长花钱，首先看中教育机构的服务意识，机构在与教学、家长接触的过程中，难免会发生一些矛盾。如果处理的不够恰当，往往会给机构毁誉参半，面临较为严重的舆论口碑。这里需要创业放下个人情绪，提升整体团队的服务意识，特别是老师与家长之间的沟通意识的培养。

打造极致的用户口碑1、确立机构立足之本。培训机构所不能找到自身特色，就无法行程差异化口碑传播，将会导致机构本身的营销成本过高，拉低培训机构的经营利润。为追求家长心目中，达到怎样的预期，去建立教学机构本身在服务、业务、教学特色、授课形式上的差异化。

2、寻找极致单品突破。针对行业细分品类，机构必须找到该品类共性需求最大点，拆分较长教学周期的产品，改变传统长收费模式。利用单品推动招生引流，扩大市场人群面，增加口碑影响力，做好后端盈利产品的设计与过度。

3、重视教学成果展示。教育行业是一个及其重视教学结果的行业，阶段性成果展示能够帮助机构取得良好的美誉度，也可以做到招生引流的一个目的。精心策划一对一、一对多的才艺、学习成果、赛事展示。

很多人将教育培训行业当作一个金矿，都指望通过教育培训行业赚到第一桶金。虽然教育培训是一个大热门，然而教育培训行业也有很多垂直细分定位，不同细分品类赚钱的机会自然有所不同。飞哥建议进入教育培训行业创业，首先的分清那些门类过热，出现市场饱和；又有那些新诞生的门类，市场前景如何，落地可行性又该如何控制。

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