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小学适合网上授课吗?

疫情阶段,由于孩子们不能返校上课,所以学校开展了“停课不停学”的活动。作为小学一线的班主任老师,从近期孩子们上网课的情况来看,我个人觉得,小学适不适合网上授课,这要根据孩子和家长的个人情况来定。这是因为:

一、网课的优势。

现在我们这里小学孩子听课,都是使用的本地教育云平台的资源,都是名校老师录制的直播课。这些老师对教材的分析、处理以及教学资源的整合,都特别到位。讲课时,语言条理清晰,重点突出,难点、关键点都能巧妙突破。知识点讲解全面透彻。课堂教学是一个农村老师无法达到的高度。学生直接听课,就能接受这些信息。另外,网课还有回放功能和暂停功能。不但可以反复听,如果没有听明白,还可以按暂停键思考。这些都为孩子学习,提供了良好的保障。

二、网课的缺点。

1、师生不能互动交流。老师在讲课时,只讲知识点的来龙去脉,不能和学生沟通交流。即使是互动交流,也是事先做好的课件,在app里和自己的学生交流。

2、老师上课不能因材施教。讲课的老师不能像本班班主任老师那样,了解学生,不能根据孩子的学习状况,接受能力,来对孩子进行因材施教。

3、老师无法监管学生听课情况。小学生注意力差,有效学习时间短, 思想爱溜号,老师无法像在课堂上那样,对每个孩子给予及时的监督与提醒。

三、网课的效果。

1、网课使一部分孩子变得越来越优秀。因为网课需要孩子自己在家里学习,所以孩子的自学能力和自律精神,都得到了培养与发展。孩子自己学会了知识,又增强了他们的自信心。他们体验到了学习成功的快乐,又激发了学习的兴趣儿。这样越来越好的良性循环,使他们会变得越来越有内驱力,越来越优秀。

2、网课也使一部分孩子变得懈怠。本来一部分孩子,自我约束能力和自学能力就差,家长又不注意管理孩子,或者家长没有时间管理孩子,这样孩子自己不能认真学习网课,学习成绩怎能跟得上?甚至个别同学打着上网课的旗号,玩起了游戏。不但好习惯没养成,又增添了坏毛病。学习成绩当然是下滑了。

根据上面的分析,小学阶段,如果孩子自学能力和自律精神强,那么上网课是有益处的。如果孩子没有自我管理能力,家长又没有时间管理孩子,那么孩子就不适合网上授课。希望我的回答,能够帮到您。

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