怎样教育孩子面对生老病死？

生老病死，不管你是否愿意面对，它一样会如约而至。

死亡教育，应该放在人生最开始。生死病死，孩子更应该早知道。

1.孩子幼年期的死亡教育。

前段时间，我家快6岁的孩子，总会在睡前问我：

“妈妈，人变老了，就会死吗？”

“会死”。

“那我也会老吗？

“会的。”

“我老了，也会死，对吧？”

“是的。”我不想隐瞒孩子，也不想逃避生死这个话题。

“那我不想死，妈妈，我不想以后被埋到土里。”

孩子说这句话时，他快要哭了。

我安慰他，对他说：“孩子，我们可以想想，以后怎么可以活得更久啊？”

他的注意力被转移，开始想怎么样延长生命？

后来，他又追问了一句： “妈妈，以后你也会老，等你老了，你也会死，对吧？”

我紧紧抱着他，对他说：

“孩子，妈妈有一天会变老。但我会一直爱你，陪你长大，直到你有力量保护自己。”

他听了这句话，情绪放松了些，慢慢的睡着了。

第二天一早，在上校车前，孩子又拉着我的手，说：“妈妈，我不想死。”

看来生命这个问题，在孩子身上，开始形成概念，他那么困惑，我得去寻找答案了。

阅读生命绘本

5岁多的孩子，对于生命，是朦胧的，不能吓着它，也不能不让它了解。我从网上搜索到《一片叶子落下》绘本视频，和孩子倾听它。

大树上的叶子，从刚萌出芽，到茁壮享受生命，再到秋冬的凋零，树叶的死亡会来，但大树的生命还在继续，如同人类一代代的繁衍，也在见证生命的延续。

孩子对生命的轮回，似懂非懂的点点头。

给予安全感

我又从喜马拉雅搜索人气很高的生命绘本，《爷爷是幽灵》，在播音员的深情朗读中，孩子觉得，幽灵和怪兽一样，是个很强大又有点吓人的东西。

显然这本书没达到预期效果。

于是我安慰他：

“孩子，你长大的日子，还很长呢！爸爸妈妈一直都会爱你，陪着你。生命就和小孩子到游乐场玩一样，死亡就是玩完了回家。在游乐场，首先应该开开心心的，把所有想玩的，都好好的玩一次，回家的时候，才会觉得今天玩的很开心，很满意，对吧？”

孩子点头说是。

后来，偶尔他还会冒出对生命的新的提问，但脸上的难受少了。

2.孩子学生期的死亡教育。

作为一个妈妈，每当我在网上看到，读书的孩子，跳楼的消息，都会特别心痛。

我常常在想，孩子跳楼前，一定不知道，还有比死亡更好的解决方法。

孩子一定不知道，活到明天，对有些人，是很奢侈的希望。

孩子可能更不知道，父母给予的生命，原本可以更有意义，活得更绽放的。

做为家长，我也是迷迷糊糊活到中年，才惊觉自己的前半生，已经浪费太多的时光，没有活出自我，没有创造价值。

如果时光可以重来，在学生时期，我就了解死亡的性质，明白向死而生，懂得生命的价值，后来的人生选择，认知，行为，都会做出不一样的改变。

阅读生命哲学

我们的学校教育，没有在一开始，就把哲学列入大纲，我也是在中年后，偶然阅读哲学，心境豁然开朗。

佛教强调无常，除了生死，无大事，如果能从一开始，就接受生命是流动的真相，那么，心理承受能力，会更强，对生命的态度，会更加淡定从容。

学生时代，是人生观和价值观，形成时期，学校功课是学业，而此时能多阅读哲学，就象在学习学业时，安装了一盏照明灯，不仅照亮当前的学业，更照亮和指明远方的未来。

学会享受生命

学生时代，课业繁多，奔波在各种补习班培训班中，有时也会压得喘不过气来，就象我们大人，忙碌了一天的工作，也懒得再去欣赏生命中忽略的美景。