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从发展起源来看，国际学校开始为在本国生活的外国侨民提供母语教育而存在，而随着中国家长对于海外优质教育及培养理念的诉求，近几年逐步发展成为为本国学生提供国外教育模式的学校（主要集中在幼儿园及高中阶段），随着家长及学生的诉求以及国家教育部分的监管，目前广义上的国际学校包括：
公办学校国际部公办学校国际部一般集中在高中阶段，通常为国内普通高中的课程融合美国AP大学先修课程 或 英联邦A level课程，此类融合的课程对学生的要求较高，一来需要兼顾国内高中学习的知识点，二来本身AP/ Alevel课程为高难度课程，以AP为例，本身的难度已经相当于美国大学大一或者大二的难度，虽说中国学生在数理化方面具有优势，但对于英语文学 / 人文学科等需要批判性思维以及英语写作等方面仍然是个巨大的挑战。在选择此类国际部的同时，个人认为关注重点不能仅仅只是这所学校开了多少门AP / Alevel，也应该关注在10年级（高一阶段）学校如何设置课程及教学帮助学生完成过渡 ；
民办双语学校民办双语学校最近几年发展较为迅猛，一般以地产商合作办学或教育集团主导，提供完整的K12阶段教育，通常按照民办双语学校宣传，小学初中阶段实行国家课程融合海外优质课程（一般而言是IB中的PYP及MYP阶段），在高中阶段实行IBDP 或 alevel 课程实行对接，或者选择与国外高中合作，实行完整的国外高中课程。此类形式的学校的好处在于学生对传统文化的认知培养以及选择路线的多样性（可参加中考或直接选择学校国外高中课程），但需要注意的是，因为办学主体为民营，不排除学校会因为经营压力而降低招生门槛。家长同时也需要了解合作的高中的办学资质以及针对中国学生是否会将课程进行本地化的改良；
外籍子女学校外籍子女学校一般以提供外国侨民本国的课程或IB课程为主，以招收持有海外护照或部分港澳台身份的学生为主。通常来讲，此类学校校园的国际化氛围最高，但由于学生主体主要还是以海外侨民为主，因此对于中国传统文化的熏陶也就没有我们国内普通的学校那么强，这也应该是家长及同学们考虑的重点。
广义上来说，以上三种学校形式都可以称之为国际学校，与一般学校的区别主要在于：
1）评估方式的不同
通常情况下，相较于传统学校以成绩排名激励学生的方式，国际学校一般不公布学生的学术排名，或将学术排名作为综合排名中的一部分来作为评估，即除了学生的学术成绩以外，国际学校会更加注重学生的个性成长。
2）教学方式的不同
普通学校一般的教学方式为老师讲、学生听等剧院式教学方式，国际学校一般还会添加小组讨论、个人展示等教学方式；
3）升学方向不同
一般学校大部分学生通过高考考取国内的大学，国际学校的学生一般以海外大学为升学目标；
4）学费不同
与一般学校上学免费不同的是，通常国际学校都要收取较高的学费，因而经济负担也较重，也建议家长们要慎重考虑。
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