中国当下的教育困境有哪些？

对于这个问题，尽管并没有什么深刻的认识，仍然想谈谈自己浅薄的见解。

相信大家一谈起中国的教育，随口就能说出几点通病来：

1、注重应试教育而不注重创新能力的培养

2、功利主义和机会主义在大学里盛行

3、注重知识积累而不注重德行树立

拿上面几点问题来说：

重应试不重能力培养的原因是，长期以来社会上形成的对教育的共识就是这样，因为缺乏对教育本质的认识，各个阶层都认为教育理所应当就是应该为满足社会需求而存在。而各种各样的社会需求在对人才的衡量，往往又是形式主义占据主导，比如看重资质（学历、证书、考核成绩等）而轻视实际能力等。这种现状的主要原因就是忽略了教育的本质应该是“以人为本”，而不是只强调教育的社会功能。

大学里盛行功利主义思想的原因是，那批支撑了国家20世纪科技与人文事业最前沿发展的学者已经离我们而去，那一代大师的识见与信仰、性情与风骨、狂狷与儒雅，以及他们在学术研究上留下的传奇故事，已经成为遥远的梦影，被世人所遗忘。现在大学里比的是谁拿到的国家支持资金更多，谁的教学主楼更气派，谁的教学科研设施更现代化。除了这些物质层面的东西，在精神层面，再也找不到能与前辈比肩的大师了。往往是一强大的行政系统，通过众多几乎不知学术为何物的行政官员，非常有效地控制了大学的每个角落。在充斥着功利主义和机会主义行为大学校园里，传统的大学理念与精神已普遍丧失。抄袭的论文，虚假的学术成果，无底线的造假丝毫不会顾忌学术研究的神圣。在学术会议、成果鉴定、资格审查、项目审批过程中，玩手段、走过场、吃喝、送礼、拉关系、作交易已经司空见惯。有些大学已经远远偏离了正道，失去了脊梁，泯灭了精神，变成唯利是图，只是看钱，看经费的怪胎。国人心目中的神圣的象牙塔内不断传出着各种各样稀奇古怪的丑闻。

注重知识积累而不注重德行树立的原因是，高考模式仍然是当前教育的指挥棒，既然高考是一考定乾坤，那么唯高考马首是瞻的学校和家庭，自然也会挖空心思去研究如何提高学生成绩而忽视学生的品行教育。看看现在的孩子，从小学阶段开始，就开始参加各种各样的课外补习班，比如英语、语文阅读、写作、奥数等。家长都期望自己的孩子成为天才，强迫孩子从小就努力学习，“不要输在起跑线上”，造成人为的无序的教育竞争，最后受伤害的是儿童，损失的是我们民族的未来。实际上，对人才的定义更应该从德行这个方面去衡量：爱国、诚信、努力，能为社会做出一定贡献的就是人才。当前我们还没有树立正确的人才观，对人才的培养方式也比较陈旧，缺乏正确的教育评价制度。这也是国内教育的一大困境之一。