伟大的教育家叶圣陶先生曾经说过:“少数语文水平较好的学生，你要问他们的经验，异口同声说是得益于课外看书”。可见课外阅读可以帮助学生开阔视野，增长智慧，提高读写能力，进而提高学生的语文素养。如今随着网络时代的发展，孩子对阅读书籍己没兴趣。摸到手机玩起游戏沉迷网络。针对这种现象该如何点燃孩子的阅读热情呢？第一，是家长的正确引导与陪读。孩子年龄小，互联网中的信息有很多悬少儿不宜阅读的。所以选择上网阅读，家长一定要经过有效的筛选后，再让孩子阅读。电脑、手机太伤孩子的眼睛，尽量提供书本阅读的好习惯。年龄较小的孩子，还要家长陪读。通过优秀美文的阅读与欣赏提高孩子的学习兴趣，点燃孩子的阅读热情。在阅读中与孩子共成长。第二，是教师的培养与激励。巜语文课程标准》指出:“阅读教学的过程是学生、教师、文本之间对话的过程。这一理念要求:教师要以教材为媒介，为学生架起一座阅读对话的桥梁。实现师生之间、学生与文本之间的对话与交流。教师在教学中创设情境，努力寻找最佳的教学切入点，引领学生走进文本，让学生在思想和心灵两个方面都能受到感染与触动，以感情体验为桥梁，激发学生内心的真情实感，培养孩子阅读的欲望和兴趣。第三，给孩子搭建一个阅读交流的平台。让孩子阅读后能对自己的阅读成果进行交流和探讨，学以致用能满足学生的成就感，让学生体会阅读的快乐和成功的喜悦。这也是培养孩子长期阅读的动力。第四，根据孩子的年龄特点和兴趣爱好，推荐一些图文并茂的书籍，让孩子在玩中阅读，读中动手动脑，这样既丰富了阅读，又培养了能力。
第五，要善于鼓励与表扬。每天专注孩子的点滴进步，及时给予鼓励和表扬，增强孩子热爱阅读的信心。总之，只要老师和家长共同努力，抓住一切培养教育的最好时机，运用合适的方法去引导和激励。让孩子在愉悦中去阅读积累，相信孩子一定会热爱上阅读。