本来不是二选一的问题，你却把它当做二选一的问题提出来。答问者如果顺着你的思路去回答，说半天也只是糊涂官判葫芦案，难得要领。
补习班能够解决部分问题，比步步高复读机稍好一点而已，哪里不会点哪里。不能从根本上解决如何学的问题。
逻辑思维能力的培养在任何学习情境下都是必要的。可是，真正全面系统的形成逻辑思维能力，应该是系统的学习《形式逻辑》之后而不是之前零零碎碎的学习可以获得的。而这门课程，中小学生是不能胜任的。它本应属于大学的通识课程。现在的大学一般都不开这门课。
你的问题应该换个提问方式：要学习成绩好，是多参加补习班呢？还是在课堂学习的基础上依靠家长辅导或者自学？
我觉得这个问题要分别对待，比如学语文，我个人经验是要鼓励孩子多看点文学书籍，尤其是经典作品，这样的学习方式比听老师讲课要有趣得多，也有效得多。学数学是靠拼基础的，比如盖楼，要从基础拼起，然后一层一层来。数学在老师的指导下，需要多刷题，多思考。英语，认识了二十六个字母和元音辅音之后，是可以自学的，如果你的孩子不爱，如果你没有给他提供一定的语言环境和自学条件，再多的补习也无济于事。其他各学科，各有特点，应该根据情况来决定。
作为家长，辅导督促孩子学习，也需要善用胡萝卜和大棒理论。这个著名的管理原理是这样的：如果你想一头驴子往前走，要么用胡萝卜引诱它；要么用大棒抽它（鞭策它，不一定要用暴力，比如施以悲情或一定压力激励它，催促它往前走）。
总之，学习要好，绝不单纯是老师的事，更不可能把孩子交给学校和老师（补习班的老师还是老师）万事大吉。如何调动家长和学生的积极性，始终是教学和教育的大事。
个人意见，仅供参考。
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