家长如何利用平台为孩子们获取更多的课源？

我想你错了，有再多的课源，你的孩子能够消化么，不要让你的孩子积攒如山般的压力，到青春期时全部爆发出来，那时孩子就有了反抗你的能力了

教育领域创作者，怎样发掘持续不断的创作素材？

教育领域是个相对独立、而又十分开放的领域，与社会人群关系紧密，涉及范围极为广阔。作为该领域的创作者，应怎样发掘源源不断的创作素材？我认为，至少应从以下几个具体方面入手：

1、随时关注国家和地方政府最新出台的有关教育工作的决定、意见、政策，融汇贯通、准确把握，并观察了解各地的配套措施和实施办法。及时掌握学校教师、学生、家长和社会各界的思想动态和反应，作出自己公正的思考和判断，形成独到而积极的意见，为阅读者提供参考。

2、深入学校，广泛接触师生教学和学校管理实际，掌握第一手材料，准确反映师生诉求关切，以及学校管理中存在的困难和问题，为主管部门和专家决策提供真实依据。作为在校教师，要注意总结积累鉴别提炼；一线之外的教育工作者和退休教师，应把原有的经验和当前教育实际充分结合，以与时惧进的宏观思维，提出个人见解和改进意见。

3、及时关注和浏览教育领域自媒体创作者的文章、回答和评论等，把握最新热点信息，不断给自己‘’充电‘’，激发创作灵感。不仅要多写，还要多看多学。自媒体创作者存在一个通病，往往以自我为中心，希望更多的人阅读、点赞、转发、评论自己的作品，却懒得去认真研读别人的作品；要求网友关注自己，多多益善，关注别人却很吝啬、挑剔。这是个很大的误区，对自己的素材发掘和创作水平的提高没有裨益。自媒体一直强调创作者和粉丝的互动，道理便在此。