全面性教育中渗透了平等、尊重、包容的价值理念，能够让儿童不仅关注自己，也关注身边的人，培养儿童的社会责任感，特别是对消除歧视的社会责任感。这为预防校园欺凌奠定了认知基础，也将对儿童的社会化发展产生深远影响。
预防班级发生欺凌,教师可以采用哪些活动？
教师可以进行预防式教育。给学生打预防针，说明如果发生欺凌事件会进行什么样的处罚，严重的有可能坐牢或进少管所，给学生以警戒作用。
校园欺凌谈话谈心怎样写？
平日里要教育孩子与人相处之道，告诉孩子要友善待人，同学间遇到矛盾尽量沟通解决，解决不了的可以求助老师或家长，千万不可用暴力解决！
校园欺凌就是犯罪，因为有未成年这三个字的庇护，逃避多少本该接受的惩罚，让他们更加肆无忌惮的去欺凌别人，管好自己的孩子，避免校园暴力的发生，是我们家长和老师共同的责任…
什么欺凌？
欺凌是指一种通过长时间、故意的身体接触、言语攻击或心理操纵而产生伤害或不适的行为，它具有恃强凌弱、直接或间接、主动或被动、单独或结伴的特点。欺凌行为的参与者通常包括欺凌者、被欺凌者和旁观者。常见的欺凌类型有言语欺凌、身体欺凌、关系欺凌、网络欺凌、基于性/性别的欺凌等