当前位置:首页 > 兴趣培养 > 正文

19年参加考研应届生一志愿被刷调剂非全。是去二战呢还是读非全呢,能否给一些建议?

题主之所以在纠结重考一次研还是直接去读非全,原因应该是对目前非全形势的不明朗,二战考研的话心理和身体压力太大,而且随着考研竞争的变大,考研也不是那么一件容易的事情。基于此,我们需要搞清楚以下几个问题:

非全日制硕士研究生究竟是一个什么东西?

相比于全日制,非全日制硕士研究生有哪些不同之处?

二战考研,我们需要面对一些什么?

自己读研的目的又是什么?

问题一:非全日制硕士研究生究竟是一个什么东西?

非全日制硕士研究生是教育部在2017年之后对在职研究生招生方式进行的一项延拓,只是在招生对象上不仅仅指已经工作的在职人员,还包括全日制本科应届毕业生。非全日制研究生百度百科给出的定义是:

非全日制硕士研究生是为响应产学结合适应时代需求而提供的攻读硕士研究生学习方式。所谓的产学相结合也即校企合作,因此将招生对象包括应届本科毕业生是说的过去的,还有一个更重要的一点是为了满足研究生扩招的需求。

问题二:相比于全日制,非全日制硕士研究生有哪些不同之处?

与全日制相比,非全日制硕士研究生的不同之处在奖助政策、学习方式、学分要求和就业上面有一些不同。

由于非全日制硕士研究生的培养初衷是产学结合,也即针对的是在职或者企业实习的学生,因此在奖助学金和助学贷款这块,非全日制硕士研究生是不可以享受的,但是学校三助一辅岗位,非全是可以申请的;学习方式非全日制更灵活一点,可以选择半脱产的方式也可以选择脱产的方式;学分要求上面,非全日制比全日制的学分要求要高一些。

而在就业上面的话,就需要重点说一下了。由于第一批非全日制硕士研究生目前还未毕业,因此就业形势如何一切还是未定,之所以说未定是因为非全纳入统考范畴是教育部下的文件,而招聘的用人条件是企业依据自身情况设立的条件,二者是相互独立的,并无保障可言,因此一切只能看实际情况。鉴于目前非全日制硕士研究生是双证,也就是非全日制硕士研究生也是研究生学历,因此如果用人单位注明的用人条件是研究生学历,非全日制硕士研究生是可以报考的;但是如果用人单位注明的是全日制硕士研究生,那么非全可能会吃一点亏。正如张雪峰老师提到的非全日制一般会有这样的三类人报考,第一种是纯粹为了提升学历;第二种是工作之后,带着未解决的问题读的非全;第三种是职位提升的需要。

但就目前的情况来看的话,一些985和211院校的非全日制硕士研究生还是有很多人报考的,可见非全日制硕士研究生还是很受欢迎的。

问题三:二战考研,我们需要面对一些什么?

二战考研,首先要面对的是自己的自信心方面的问题,经历过一战之后,自信心已经受到了打击,这个时候自己可能还要面对来自别人就业或者考研上岸的喜悦,因此重建自信是最重要的。另一点是总结一战考研弯路,有哪些坑不能再跳,比如自己选择的目标院校是否合理,学习方式是否得当等等问题。第三个是现实问题,比如考研日益激烈,自己能否坚持到最后;独自一人,自己能否坚持下来;另外自己的档案也需要妥善安排好,方便自己后续考研报名等等问题。

问题四:自己读研的目的又是什么?

其实这一点才是自己选择读非全还是二战的关键问题。全日制硕士研究生无论在就业还是升学上面都是有保障的,而非全可能会存在潜在的风险。如果自己读研只是为了科研或者专业技能上的提升,非全完全是可以考虑的;但如果是为了进国企科研类单位或者高校,二战考研是完全值得的。

鉴于目前题主有读取非全日制硕士研究生的机会,我的建议是可以再找一下工作,如果能找到一份不错的工作,可以试着半脱产的方式来读非全;但如果经过各方面考虑,想要二战考研,请调整好心理,选择好目标院校,借鉴高效的学习方法,坚持下去。

校园欺凌不断发生,怎样预防和阻止?家长要怎样保护自己的孩子?

19年参加考研应届生一志愿被刷调剂非全。是去二战呢还是读非全呢,能否给一些建议?

做老师的该怎样帮助一位受欺凌的同学?

相关文章:

高考政策 全省万分之五的单科优秀生可以提高一个批次录取 是什么概念?哪位高人能详细解答下吗 万分感谢!

西青区精武镇异地幼升小去哪报名2022年

二战时期,普通士兵如何当上大佐?

成都初升高调剂生和统招生什么区别?

我女儿被福师大调剂到心理学,这个专业怎么样?

专业是初等教育小学教育专业,现学历专升本科(自考),是一名小学老师,想考研究生,应该做什么?

安徽高考分數今天能否查詢?

考研调剂到“非全”,值得去读吗?

发表评论

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。