小学阶段需要怎样的国学？

小学生应先从简单的入手：《三字经》、《增广贤文》、《千字文》、《百家姓》、《孝经》、《弟子规》。

20世纪初，随着西学的冲击和刺激，为了有别于西学，才提出了“国学”这个概念。现在一般把国学划分为四大部分：第一义理之学哲学，包括诸子百家、宗教。第二考据之学史学，包括目录学、版本学、校勘学、辩伪学、辑佚学、文字学、声韵学、训诂学等等。第三辞章之学文学，包括艺术、书法、绘画、雕刻等。第四经世之学政治经济学，包括兵法、天文、算学、地理、易学、农学、工艺等等。小学生主要了解了解国学的历史就可以了。第一，中华民族是世界上最早注重早教的民族。第二，必须要明白什么是正确的教育。第三，任何教育，家长和老师的身体力行是非常重要的。第四、推荐去看由南公怀瑾先生亲自选定的国学经典：儿童中国经典导读1-18册。是上海复旦大学出版社出版的。

国学经典如何在小学课堂中实施教学？

语文作为母语教学的主要载体，与国学经典有着密切的关系。语文教学时，如何渗透优秀传统文化；国学经典进课堂时，如何有力促进语文学科的补充，这些都需要在教学实践中不断地开展教学研究，积累经验。

关于小学生学习国学？

国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，并涵盖各历史时期文化精髓的学术。中国历史上国学是指以国子监为首的国立学校，自西学东渐后相对西学而言泛指中国传统思想文化学术。

小学生学国学有利于孩子对历史的了解，对中国传统思想文化学术的认识，对古老文明认识学习借鉴。

国学也有害的地方，有的学识已不适应现代文化，社会的发展，所以我们学习的时候要取其精华，去其糟粕。老师要认真教育孩子，特别是小学生，不懂好坏，往往对孩子产生许多误区，对国学产生错误的看法。