孩子和父母动手怎么教育孩子？

.家长应要求孩子有一定的行为界限，引导孩子养成良好的习惯。要让孩子明白，什么事该做，什么事不该做，并鼓励他坚持执行。不能总跟孩子说：“就今天这一次啦”，“下不为例啦”。对孩子超越行为界限的事，决不能迁就，否则只会娇惯孩子，助长孩子的任性毛病。还应注意的是：父母必须一致。

2.在孩子任性时，父母要善于把孩子的兴趣引开，以转移他的任性。例如，孩子进入超市，吵着要买糖果，看见气球，又闹着要气球。此时，父母可设法让孩子去观察某一事物，使他忘掉刚才哭喊着要的糖果、气球。

3.父母要注意教育方法，要有耐心。当孩子哭闹时，父母可采取漫不经心的态度，让孩子感到，他的哭闹吓唬不了谁，让他渐渐安静下来。有的孩子自尊心太强，父母可适当给他一个“台阶”，帮他“收场”，然后再通过“拥抱——对视——谈话”的方式进行教育。拥抱可使孩子感受到，虽然他做了错事，父母还是爱他的，使孩子对父母不产生抵触情绪。对视，可让孩子从父母的眼神中，感受到父母对他的爱，和对他任性的不喜欢。谈话要简短明了，使孩子在保持自尊心的前提下，明白自己错在哪里，以后怎么做。

如何消除家长与孩子之间的火药味？

是多大的孩子了呢？如果已经是十几岁青春期的孩子了，这个时期的孩子会一改儿童时期的依赖和胆怯的天性，变得喜欢自作主张，愿意独立处理事情，希望别人把他（她）当成大人看待，成人感、自尊心和独立意识明显增强。内心活动的增多，开始有了自己的秘密，不愿向老师家长坦露内心想法，但又极希望得到别人的尊重、理解和信任，希望被周围的人认同和接纳。这样的矛盾心理状态容易使之产生独立与依附、主观与客观的矛盾，使不少青春期孩子陷入焦虑不安，彷惶和压抑、叛逆的情绪。他们不再满足于父母的关心爱护，更多的产生了与人交往的需要，希望有志向情趣相投的朋友。在与人交往选择朋友的过程中不免又会将自己的成绩智力体貌与身边的人比较较量，如果家长没有及时注意给予好的引导又会加重孩子的焦虑情绪，导致沟通出现障碍。

如果和孩子已经出现话不投机半句多的情况了，家长也不要过分焦虑急切地希望破局。只要留心观察孩子言行举止在大方向上没问题就不必事事强硬要求孩子按照自己标准想法去做。对待孩子的爱好朋友不要轻易否定批判，要懂得尊重孩子。想要沟通就忘掉孩子的行为，专注于与孩子的关系，才会取得最好的效果。试着去纠正之前先建立情感联结，通过确保将爱的信息传递给孩子，来创造亲密和信任而不是疏远和敌意。倾听对于十几岁的孩子来说是极其重要的。每天与你的十几岁孩子试着闲待5分钟，闭上嘴打开你的耳朵去倾听，带着在孩子的生命之初内心流露出的那种温暖和感激去理解孩子内心世界的一种渴望。然后拥抱。对于十几岁的孩子，可能已经不需要在别人面前拥抱他们。但是在孩子和父母间，这种温柔直接地表达关切和在乎的方式是永远可行的。明确真诚地告诉他，妈妈爱你！如果你觉得妈妈不够理解你，伤害了你，很抱歉，让我们从头开始好吗？妈妈愿意去改正去相信你。可以每天给我一个5秒的拥抱，让我们彼此都坦诚地表达最真实的心意吗？

孩子是一个独立的有思想的个体，并不是你怎样安排孩子就会听你的。和孩子之间的关系决定了你们共同良性互动的基础。建立良好的关系需要花时间了解你的孩子是怎样的人，而不是告诉他们你希望他们成为什么样的人。十几岁的孩子能够看出来你对他们的期待——而期待会造成抗拒产生争吵。要学会放手让孩子自己去做他想做的事，这会让他有力量自己成长。在一定程度上做一个满怀信心的安静的妈妈，对一个孩子来说给予他的帮助就已经足够好了。在他需要你的时候再及时回应给予尊重指引，就能减少避免很多不必要的冲突。