1、首先了解中学生在各个学段的生理、心理特点，普遍性的特点和特殊性的特点，当代小学生的特色等。
2、激发学生的兴趣，开发一些学生喜欢的活动、学科竞赛、比赛等，尤其是能提高学生综合素质的活动形式，家长也会支持的，如书法、唱歌、跳舞、器乐、体育活动、小组合作性的活动等，都是学生非常喜欢的，不妨用校本课程的形式开发一下，每个学期都有活动。
3、建议举办艺术节、体育节、科技节、读书节等活动，只有设计方案科学、组织严谨、活动形式丰富，老师愿意组织，学生愿意参加，家长也愿意支持学校的。
4、小学生的教育不在于多深的教育意义，但是一定是在培养学生良好习惯、激发学生积极性、社会主义核心价值观的教育等方面的教育是不能少的，设计活动要有阶梯，从小学一年级到六年级学生年龄跨度大，就决定了活动的设计不能是一个，要有侧重点。
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