1、劳动知识和劳动技能。
掌握必要的劳动知识和劳动技能有助于学生能够适应当下的主要生活和未来社会生活的需要。
2、劳动习惯。
小学生养成良好的生活习惯，需要家校社协同努力。学校可以充分发挥家长委员会的力量，引导家长培养孩子良好的生活习惯，生活中的良好习惯可以迁移到学习和未来的工作中。
此外，社会也需要创设良好的舆论氛围,为学生劳动习惯的养成形成良好的舆论环境。小学生劳动习惯的养成，要做到自己的事情自己做，不给他入添麻烦。
初中学生则需要在做好自己的事情基础上，帮助他人做力所能及的事情。高中学生平卖在做好自己事情与帮助他人的基础上，在更大范围思考为社会做出自己力所能及的贡献。
3、劳动情感和态度。
劳动情感和态度需要在实践活动中养成。现在很多学生家庭生活优越，在这样环境下长大的孩子，对劳动容易造成漠视和冷淡，如何激发学生热爱劳动、崇尚劳动，培养学生尊重劳动者的情感和态度。
4、劳动价值观。
丰富的劳动实践课程，有助于学生形成正确的人生观、世界观、价值观。
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