我们的教育出路到底在哪里？

教育的出路不在于分层，不在于分数，在于走出应试教育的误区，培养有修养、会生活、守规则、真正互相尊重、有创造精神和实践能力的全面发展的人。

中国教育部公认的学历认证机构有哪些？

我觉得我报这个还好吧，我报的是深圳大学的校属企业，在深大校区报的名。没有中介机构忽悠报名的套路，啥事都会说清楚，不像中介机构为了让我报名不择手段…服务还是可以的，机构的服务一般都不会有他们描述的那么好，尽量避开机构吧

就作者的这个问题，我只能对小学教育发表一点自己的看法，尤其重庆农村地区的小学。

小学生托管工作我已经做了大概有五年了，在工作中我总结归纳了小学生在学习中存在的一些问题。

第一个问题就是，很多数学知识点提前化了。就是我们原来在初中学的知识点现在在小学学了，导致小学生不能理解这个知识点真正的含义或要义，这就增加了老师课堂的压力。

第二个问题就是，乡村小学生很多是留守儿童，都是爷爷奶奶，外公外婆带，隔代教育，导致很多小孩没有约束力。课堂上从来不听，我遇到一个小学生，他做到应用题就是把加减乘除随便说，他根本不懂这些符号到底什么时候用。

第三个问题是，阅读量太少了，很多小学生其实都不能完整的写一篇完整的作文。其实就是从小的阅读习惯，很多小孩的父亲母亲很少言传身教，缺少与孩子的沟通，孩子就会觉得阅读枯燥。

对于上面的问题，不知道是否总结的全面，反正我觉得乡村教育需要一个大的改革，这边的教育至少落后江苏那边10年吧。希望通过大家的努力，为乡村教育出一份自己的力。