1、先呵呵，减轻负担根本途径是多盖学校，彻底贯彻义务教育，只有增加学校，增加学位，减轻学位紧张，认真贯彻义务教育，才能从根本上减少由于教育投入不足给家庭造成压力，特别是考学压力，升学压力。
2、增加免费师范生，同时严格教师准入制度和清退制度，提高教师含金量和质量水平，提高教师整体素质，才能提高整体教育质量，才能基准线维持教育综合水平和质量，减少学位攀比，才能引导家长少补课，引导学校少布置作业，减轻学生负担。
3、改革教师评价制度，按照教学质量评估、学生教育水平评估、家长意见反馈、社会声誉反馈等综合评价教师，并作为教师涨薪、晋升依据。纯粹用发论文数量，评职称这种不客观的评价教师的体系，完全是引导教师不务正业，忙于评职称涨工资，教学任务不上心。另外教师工资可以根据教学水平和学生教学质量反馈，进行工资浮动，按劳取酬，干得好的就应该有业绩提称，干的差的末位淘汰，教师应该引入绩效考核。让社会用上放心的教师，让教师通过真才实学和教学成果增加物质回报。
4、学生评价体系多样化，引导不同阶层的学生可以以多种方式进入社会不同行业，大力弘扬劳动无贵贱，多样化晋升评价体系，有利于人们安心做工匠。产业多演化，社会分工多样化，让不同阶层不同水平的人能找到相应的工作就业。完善社会保障兜底政策，让受教育水平较低、或者技能不好的人，能在失业期有一定程度的生活保障，同时加大失业人群技能培训，技能提升补贴。从根本上引导未来预期，减少就业和生存压力导致的考学攀比，同时拓宽成材路径，才能根本上遏制过度考学竞争。
5、综述：纯粹的规定作业量、上课时长，完全是隔靴搔痒，而且是背道而驰。上课时段减少，课上作业减少，造成补课时长增加，反而是增加学生负担，增加家庭教育开支。同时放学越早越早，接送越来越不方便，反倒是放学后的托管的生意是越来越好了。制定这种规则的不得不说是文盲
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