如今校园教育分级分域非常严重。
教育资源随经济重心而聚，这是个社会问题，毕竟优秀教师们也有追求美好生活环境的权利。同一省如此，同一市也如此，哪里生活环境优越，哪里工资级数高，哪里的优教聚积得就多，这是再自然不过的事。那么优秀学生们也就自然而然的跟随这个优教聚积去形成校园圈。在高升学率的证明下，这个聚圈的良性循环生命力旺盛了，而对应的招收中等学生甚至绩差学生的学校就得过且过尽量争取了。
当下，要想解决这个现象，本身就是个伪命题。唯有行政规划和引导，而且需要很长时间的大投入才能达到验证级别效果，明显改善优教优生圈聚的现象也还是未知数。
至于革命性改变高考招生录取分配方式或改变地域性社会分配方式这样的大命题，那是需要思想家革命家的，可他们在哪里呢！？
当下建议，已在教资中等的校园就读的同学们认清现实，接受现状，改变自我。幸运的是，国家大力推动发展互联网线上教育和学习资料的轻易获得，这就是优质资源的公开式大暴发。其中，有要金钱才能获取的，也有许多免费的，同学们一定要善于借助这些资源，以达到提升学业的目的。(建议学校老师也能从中吸收学习一些技能)
互联网现上教育虽达不到革命性优质教资重新分配的目的，但让中等级学校校园学生获取优质教学资源变得充分了，而且学习资源更多型化了，这一定是有宜的。
以上
谢谢阅读！(伴歌优质教育原创)
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