教育咨询是什么意思？

教育咨询在教育领域内，各类各层级的咨询活动久已有之，但鲜见系统讨论或作为一门科学进行系统研究。而当前各类教育组织所面对的管理、经营环境越来越复杂，对于教育从业者特别是校长等教育行政管理者的专业化要求越来越高，专业、科学的系统咨询需求越来越强，而由于教育组织特有的组织特质导致无法完全借鉴企业咨询的方法解决问题，因此针对教育咨询系统论甚而教育咨询学的研究变成可能。

你认为好的教育是怎样的？

好的教育是“教育无痕”，暨“润物无声”的教育。 1.环境的影响，耳濡目染，是好的教育：我们大家都熟悉的“孟母三迁”的故事吧！三岁的孟子和母亲相依为命，为了给父亲守坟，就把家搬到坟墓附近，时间长了，孟子就和小朋友们学着哭坟，挖土，埋“死人”和办丧事。孟母就把家搬到集市附近，孟子觉得集市买卖和叫卖很有趣，就和邻居的孩子玩杀猪，宰羊，买卖肉的游戏，学着猪羊死去的声音和讨价还价。孟母又把家搬到了学校旁边。这样，孟子天天都听到孩子们读书的声音，因此他喜欢上了读书，然后跟母亲说：“我要去上学。”孟母听到了，很高兴，心想：“这里才是孩子应该走的正路！”就爽快的答应了。

之后，母亲又用“断机杼”的事实教育孟子，刻苦读书，长大后，孟子成为中国古代伟大的思想家，教育家。他的学说和孔子的学说并称为“孔孟之学”。孟子的母亲也成为教育子女的榜样，《三字经》被世代传诵：“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”

孟子成功的教育，说明环境的影响，耳濡目染，对孩子非常重要，而且孩子越小，环境影响越重要！不是有“三岁看老”的俗话吗，说明孩子小的时候，是人生雏形铸造的关键，我们无论是父母还是学校，都应该为孩子创设有利于孩子人格形成的良好环境！

2.因材施教，润物无声，是好的教育我们大家敬佩的，世界世界著名发明家爱迪生，小的时候，被老师视为“低能儿”而拒之校外，富有教育经验的母亲，亦师亦母，自己教授爱迪生，她平时细心观察，爱迪生，不但不是“低能儿”而且时常显出才华。母亲经常让爱迪生自己动手做实验，有一次讲到伽利略的“比萨斜塔实验”时，母亲让爱迪生到自己家旁边的高塔上尝试，爱迪生拿了两个大小和重量不同的球，同时从高塔上抛下，结果两个球同时落地，爱迪生觉得很神奇，他兴奋地告诉母亲结果，这次实验刻在爱迪生脑海里，发明家的种子就是这样在母亲的培育下，慢慢萌芽，生根，蓬勃成长。使爱迪生一生，为人类的文明和发展做出了杰出的贡献！

爱迪生的母亲，正是遵循了“因材施教”的教育原则，引导爱迪生，充分发挥他好奇，热爱思考，勇于实践的特性，使他发明、创新的智慧和热能发挥到极致，而且他真是对“发明创新”钟爱一生！这样的教育可谓“教育无痕，润物无声”啊！

我们的孩子，正像春天的“幼苗”，多么需要“春风化雨，润物细无声”的教育啊！向我们每一位老师和父母和社会爱心人士，呼吁“润物无声”的教育，奉献给孩子们！ 3.循循善诱，习惯培养，是好的教育小威特小的时候，被邻居称为“白痴”、“傻”，父亲威特牧师，注意从小抓住孩子智力的曙光，开发孩子学习的潜能，培养孩子学习的兴趣和习惯，结果这个天生“白痴”的孩子，八九岁时，就能够自如运用德、法、意、英、拉丁和希腊六种语言，而且通晓动物学、植物学、化学、尤其擅长数学。不到十四岁就被授予哲学博士学位，16岁时又获得法学博士学位，并受聘为柏林大学法学教授，23岁时成为优秀的法学家和研究但丁的权威。威特一直讲学，度过了幸福、快乐和有价值的一生。

卡尔.威特的成功，得益于父亲，与他智慧的曙光同步，循循善诱，学习兴趣的激发和学习习惯的培养，让他的智能得到超长的发挥。威特的父亲确信：即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人！ 4.父母榜样的力量，身教胜于言教，是好的教育 5.做自己的伯乐，自我成就，是好的教育像周恩来总理，励志“为中华之崛起而读书”，和他同时代的毛泽东、朱德等老一辈革命家，都是把自己的前途和国家的命运紧密结合起来，胸怀家、国、天下，有时代使命感，孩子也需要这样这样胸怀大志的教育，成为自己的伯乐，成就自己不平凡的一生。