杜甫的诗句“随风潜入夜,润物细无声.”来形容老师对自己默默无闻的培育,潜移默化的熏陶；用孟郊的诗句“谁言寸草心,报得三春晖.”表达对母亲的感激；可以有王勃的诗句“海内存知己,天涯若比邻.”表达对知己的劝慰.语文老师用“问渠哪得清如许?为有源头活水来.”启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读；音乐老师用“此曲只应天上有,人间难得几回闻.”赞美同学们精彩的演唱；科学老师用“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”希望我们要敢于实验,主动实践
用杜甫的什么诗句来形容老师对学生的培养？
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杜甫的诗句“随风潜入夜,润物细无声.”来形容老师对自己默默无闻的培育,潜移默化的熏陶；用孟郊的诗句“谁言寸草心,报得三春晖.”表达对母亲的感激；可以有王勃的诗句“海内存知己,天涯若比邻.”表达对知己的劝慰.语文老师用“问渠哪得清如许?为有源头活水来.”启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读；音乐老师用“此曲只应天上有,人间难得几回闻.”赞美同学们精彩的演唱；科学老师用“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”希望我们要敢于实验,主动实践
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