孩子的养成教育是管孩子一辈子的事情。是教给孩子的终身受益的东西。所谓养成教育就是孩子养成良好习惯的教育。
从个体层面看。习惯是孩子们后天习得的自动化了的行为动作,反应倾向和思维方式等,它是条件反射在个体上的集淀。
从社会层面看,习惯是孩子们在长期生活中形成的相对稳定的行为和反应。对孩子们实施养成教育,一是通过养成良好的行为及学习生活习惯,解放孩子们的大脑,以便学生学习,学习创新,提高适应社会的能力:二是健全孩子们的人格,健全他们的心理的心理和思维,建立良好的自我概念。而这些同时也是素质教育的两大任务。
鉴于此,我们中小学教师及德育工作者建议:家长应自觉维护孩子们的心力,自觉让孩子们挖掘自己的潜能,爱学习、会学习、学得好。也建议学校以发展素质教育为核心,重点抓好学生们的道德习惯和学习习惯。
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