1、能制住自己的行为,自控能力提高。
教育策略:要有意识的训练孩子的自控能力,让孩子尝试做自己不喜欢做的事情。
2、规则意识开始萌芽。
教育策略:多让孩子了解生活中的规则,逐渐培养孩子的规则意识。要经常了解孩子在想什么,为什么这样想。要关注孩子的行为,要一边行一边知,不能先知后行。
3、交往面扩大,交往策略提高。
教育策略:放手让孩子自己去解决问题,教育孩子能与人友善相处,有初步的竞争及合作的意识。
4、动作发展日益完善。
教育策略:让孩子多参与一些家务事,多进行孩子的小肌肉动作的练习,发展孩子的协调性、耐力等。
5、感官有了合理的提高,能运动综合的感官去了解事物,探究意识开始萌芽。
教育策略:要及时制止孩子有关安全方面的行为,培养孩子的安全意识。
6、正在从具体形象性思维向抽象性思维过渡。
教育策略:要多让孩子想原因,举一反三,训练孩子的发散性思维。
7、语言表达能力提高,语言的描述由单句向复句过渡。
教育策略:要鼓励孩子说完整的句子,鼓励孩子说完整的事情。
8、能够控制自己的情绪。
教育策略:锻炼孩子遇到自己不高兴的事情时不能发脾气,要控制自己的情绪。
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