在富裕社会的另一端，农村贫困地区学前儿童家庭教育方面存在诸多问题：“隔代抚养”情况严重，缺乏良好的家庭教育环境；经济落后，家庭教育设施严重匮乏；家长教育意识淡薄，教育观念落后；家长文化素质偏低，缺乏科学的教育知识和教育方法；缺少与学校教育、社会教育的联系，协同教育薄弱。 由于这些问题的存在，常常导致学前儿童在智力启蒙、语言表达、社会性发展等方面严重不足。针对以上情况，在国家级贫困县青海省乐都县设立了“早教点”，招募并培训了“走教队”，来加强家庭教育与学校教育、社会教育的协同教育作用，以此来弥补“隔代抚养”家庭教育的不足。在后续的研究中，还将组织“妈妈会”并普及育儿知识；组织“游戏小组”并形成儿童交往俱乐部；建立“连心桥”并形成县、乡、村的有机联动；等等。通过这一系列的措施，试图探索出更好的家庭教育模式并实现制度和政策保障，使农村贫困地区学前儿童获得更好的家庭教育，能够快乐、健康的成长。
你是怎么对待孩子的教育问题的
教育孩子是个长期工程，不是三言两语就能说得清，更不是简单说怎么做就能做得好的！总而言之，教育孩子要有足够的耐心和毅力。从准妈妈刚刚怀上孩子开始，父母就踏上了教育孩子的艰辛之旅。因为随着社会的进步，人们开始注重胎教了。胎教没有规律可遁，因人而宜，随着孩子呱呱坠地，做父母的就开始了教育孩子的“万里长征”！从小学到初中、高中，最后是大学、研究生。一路走下来，家长要付出的太多太多了！做为父母，首先要了解你的孩子，根据孩子实际情况，制定你的教育计划。切记，孩子小的时候，作为父母千万不能包办代替，一定要让孩子学会自立。学会承担！该孩子完成的事家长不可替代。教育孩子养成良好的学习习惯和行为习惯。养成教育是教育孩子成材的第一步，这一步迈好了，就象写文章开了个好头，接下来家长要对孩子进行持之以恒的学习能力的培养！要引导孩子一步一个台阶的开始理想的征途。小学阶段多关心多沟通，和孩子共同学习共同进步，小学阶段，家长切记不能当甩手掌柜的。把孩子交给学校和老师，自己不闻不问。初中阶段家长要适度放手，给孩子一定的空间。教会孩子如何管理自己。给孩子一个严而有度，宽而不滥的学习和生活空间。教育孩子无论是学习还是做人做事，一定要言必信行必果！学会担当责任！让孩子认识到，学习是自己的事。同时要帮助孩子学会学习。形成自主学习的能力！高中阶段是孩子世界观形成的关键时期。家长要做孩子的知心朋友，启迪孩子努力学习，为理想而奋斗！帮助孩子形成正确的人生观和世界观！这个阶段家长要多倾听，提建议，和孩子共同面对学习和生活中的挫折和困难！等到高考结束后孩子上了大学，家长切不可以为是成万事大吉。大学阶段是塑造人生的黄金阶段，这时期人的世界观基本形成，家长要引导孩子胸怀大志，砥砺成材！为日后孩子考研或融入社会打下良好的铺垫。总之一句话教育孩子难，教育好孩子难上加难！
以上就是我对待孩子教育问题的感受，仅供你参考。
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