大家好，小波很高兴在这里回答这个问题。
社会心理学家埃里克森提出人生八个心理发展阶段，7－12岁正处于孩子的童年期，他表示这个年龄阶段孩子需要应对的中心问题是：“与别人相比我是有能力的吗？”
生活中对孩子的成绩多鼓励11－12的孩子即将做出小升初的转变，有的孩子可能会遭遇一段迷茫期，又或者直接进入叛逆期。
在这个年龄阶段就不能动不动批评惩罚孩子，孩子犯了错误，严肃对待，耐心指正，帮助他/她改正不正确认知，这才是最重要的。
面对孩子的成绩，无论考的好坏，鼓励为主，教育为辅。
考好了再接再励，适当夸奖，可以让孩子提出一个适当的有助于自身发展的小要求，比如说奖励一只乒乓球拍或羽毛球拍或者其他，这不仅是对他努力学习的一种肯定，还可以多方面的开发孩子在运动方面的兴趣，学习的同时，孩子的健康也是至关重要的。
考的不好，也不要生出自己的孩子是智商不够，勤奋不足这样的想法。父母自己肯定是要对孩子保留充足的信心的，这个时候要去安慰，鼓励，这个时候一样可以满足孩子的一个小要求。
不是说考好了就会有奖励，考差了就待受惩罚。有的孩子明明没有瞎胡闹，上课认真听讲，作业也可以按时完成，到了考试成绩总是差强人意。
这可能是孩子的侧重点不同，只能说目前还不适应应试教育，这样的孩子往往多智。
你可以利用假期或者周六周末带他/她出去玩一下，爬山游水，果园里采摘等等增进你们亲子/女感情，这样才可以为你进一步教育做下铺垫而不至于令他/她心里产生抵触，生出一些负面情绪。
适当引导，适应考试，这方面你能做得比其他人更优秀。”孩子往往需要这样的鼓励来坚定自己的信念。
孩子遇到了问题，我们家长不能一味去帮培养他/她解决问题的能力正是这个年龄阶段需要做的，只有不断发现问题，解决问题，才能坚定自己有解决问题能力的信心。坚定孩子心中需要直面的问题：和别人相比，我是有能力的。
THE END
大家觉得有木有道理呢，欢迎留言一起讨论吧。