如何提高儿童时期自主积极的学习？

自主积极的学习，也就是让孩子学会自己主动，有兴趣的学习，怎样做到主动和兴趣两点相结合呢，这还需要各位家长和老师的正确引导。

儿童通常为学龄前儿童和学龄儿童，主要指14周岁以下儿童，对于培养孩子们自助积极学习阶段应在幼儿园时期，主要培养孩子们对学习的兴趣，引导孩子正确面对，认识上学学习，家长们这时候需要多陪着孩子学习，做到孩子学习时，你也要认真对待，不要一边让孩子写字，你一边看着手机，这样其实孩子也没学进去，你可以在旁边看着他学，或者你可以看着书，让你们在一个学习频道上，并且这个时期的孩子是培养兴趣的最佳时期，多让其接触各种知识，培养兴趣，有兴趣了才有动力学习，才能自主学习。

而对于学龄儿童，一二三年级的孩子需要培养他的学习习惯，比如，放学后做完作业再出去玩，每天睡前读一篇小文章等，有兴趣，有好的习惯，之后才能去自主积极的学习

过年了，怎样才能培养孩子自主学习的好习惯呢？

让孩子学会自主学习学习，在常人看来就是苦和累的代名词。所以才有“十年寒窗无人问”的说法。另外，孩子们的学习往往寄托着家长和老师对他们的期望，因此，学习起来就更是倍感压力之苦。但是，学习作为人们生存竞争和能力提升的重要手段，谁人都不可回避。而且对待学习最好的做法是，化被动为主动，让孩子自主学习，才能真正体会到学习的快乐和兴趣。自主学习，就是要让孩子主动求知。因学习没有受到老师和家长的管束，完全是孩子自愿的活动，所以他们学习的动力会更充足，学习的耐心也会更持久，学习的效果就会更好。要让孩子学会自主学习，需要：一、以游玩激发孩子的兴趣。游玩是孩子的天性，是增强孩子感悟能力的重要途径。孩子在游玩中不断地与外界的人、物等接触，不但可以开阔眼界，获取知识，学会技能，同时还可以激发孩子的求知欲和好奇心。玩其实是一种主动学习的态度，可以培养孩子的动手能力，启发孩子的兴趣和爱好，培养孩子的主动性和创造能力。作为家长，我们可以在带领孩子的游玩中，引导他们对周围的事物进行有目的地仔细的观察，分析、感悟，体察大自然和社会生活中的玄妙，让他们在活动中，油然而生起对事物的陌生感新奇感，并产生好奇心和探究欲，引导他们进行有目的有针对性地探究，孩子在不断的探寻思考中学会了知识，产生了兴趣，还能在兴趣的引领下，展开追求，逐步深入，乐此不疲，从而实现自主学习的目的。二、以志向激励孩子的勤勉。有恒和勤奋是主动学习的表现形态，学习最在恒与勤。但是，孩子在学习过程中，意志薄弱，做事耐心不足的现象十分常见，他们往往会“三天打鱼，两天晒网。”“做一天和尚撞一天钟，得过且过。”很难进入学习的良好状态，如要想取得好的成绩，那是很困难的事。因此，培养孩子的恒心和勤奋尤为重要。

那么，如何才能使孩子在学习中做到“恒”与“勤”呢？最好的方法是帮助孩子确立人生志向，树立奋斗的目标。“有志者事竟成。”志向是一个人努力奋进的不竭动力。孩子拥有了远大的志向，就有了人生的目标和方向，就会自觉地用远大的志向激励自己勤奋学习。作为家长要及时地发现孩子的志向，帮助孩子明确自己的志向，引导并支持孩子朝着志向不懈努力。为了实现自己的志向，孩子也会主动学习，勤奋读书。三、以思考促进孩子的进步。孩子学习有掌握知识和发展思维能力两个目的。在学习过程中，他们难免会遇到各种各样的困难和问题，因此，必须引导孩子进行思考，培养他们的思考力，进而培养他们独立解决问题的能力。所谓思考就是透过问题本身，立体地进行探究，多角度进行提问，求解、作答。可以纵向思考，也可以横向思考；可以研究现象，也可以研究本质；可以探究现实，也可以探究历史；可以看他的正面，也可以看他的反面…… 这样，通过从不同角度和层面设问、探究和解答，孩子的思维就会越来越缜密，思维能力越来越提高，解决问题的能力也就越来越强，学习的主动性积极性也会越来越高。自主学习的习惯的养成需要日积月累、久久为功。作为家长一定要遵从孩子的心理发展规律，悉心引导耐心培养，想方设法让孩子自主学习，小孩才能学得自由、学得深入，才更有创造性创造力。