如何教育孩子化被动学习为主动学习？

让一个人主动做一件事，那么这件事一定要对他有吸引力，或快乐、开心，或有成就感让自己满意等。一个学生的学习分两个方面，一个是学习能力，一个是学习动力，学习能力强可以产生学习动力；同时强烈的学习动力可以促使孩子找到更多的方法提升学习能力。

1. 成就感和酣畅感的培养。当孩子可以在学习中，不断地挑战困难、解决困难，就可以体验成就感和完全投入的酣畅感，父母要帮助孩子制定在最近发展区内的目标计划，不断地积累成就感。完善自信心体系，孩子就更有信心主动去挑战学习中的困难。

酣畅感是积极心理学里提出的概念，那是一种高级体验。这种酣畅感会忘记时间、注意力高度集中，在这样的状态下，会有更多的创造性出现。但想让孩子体验更多的酣畅感，需要创造完全投入的学习氛围，首先可以让孩子体验家庭中的酣畅感，家长需要做到以下四点：1.让孩子清晰地知道家庭对自己的期望；2.让孩子知道父母对自己此时此刻的活动感受感兴趣；3.让孩子认为自己对自己的行为有一定的选择权；4.让孩子认为家庭是安全的，安全到足以让自己忘我地投入到自己真正感兴趣的活动中。这几点可以培养孩子完全的、注意力高度集中地投入一件事情中去的投入感，这种投入感是主动的、有创造性的。

2. 让学习给她带来快乐感，而非痛苦。当孩子成绩不如意，或者学习状态不好，家长要了解原因，有针对性地帮助孩子。有的家长一不如意就打骂、训斥、否定。那么学习就和痛苦联系在一起，谁愿意做痛苦的事情呢？因此，遇到问题要多鼓励支持。

3. 良好的亲子关系。父母不要整天唠叨孩子，学习是他自己的事情，他要为自己负责，孩子才是球场上的赛手，父母不能替代孩子上场，要把赛场还给孩子。孩子和父母各司其职，可以创建良好的亲子关系，良好的亲子关系可以促进孩子学习的动力，也是亲子教育的基础。