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如果没有大人监督孩子上网课,你觉得有用吗?

“如果没有大人监管,孩子上网课,你觉得有用吗?”

这个问题,得具体问题具体分析,下面我通过分类进行说明:

第一类。他们有明确的学习目标,有坚定的信念,有锲而不舍的精神。这类孩子,能在任何环境下,任何时候,自己管好自己。这类孩子随着年龄的增长会逐渐增多一些,但是数量很少,这是处于塔尖位置的学生。这类孩子可称为尖子生。

第二类。他们有目标,能依规办事,能自觉完成老师布置的作业,能上好网课。但是如果没有家长监管,就会偶尔偷一下懒。这类孩子,如果没有父母管教,成绩也不会太差,但是成绩会有起落。这类孩子可称为优秀生。

第三类。他们的学习是被动的,每做一件事,都必须有大人的提醒、帮助,如果没有大人的监督,就不知道干什么,也不懂得怎么学习,对学习和网课都是机械接受,他们如果少了大人的监管,学习效果就大打折扣,他们可称为合格生。

第四类。这类学生没有学习目标,学习得过且过,他们学习能力差,不会学习,不想学习。如果没有大人的陪伴,他们将不会学习,而会沉迷网络游戏中,或者是四处游玩,这是处于塔底的学生。这类学生不多,但是没有大人监管的话,他们将有超强的破坏力。

综上所述,如果没有大人监管上网课,有相当多是没有用的。对于低年龄段的学生来说,大人的监管更重要。关心、陪伴孩子成长,监管孩子上好网课,是家长的责任,家长应为孩子的健康成长保驾护航。

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