幼儿艺术教育目标是什么？

1．初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。

2．积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，促进人格的完善。

3．初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化，发展审美表现和创造能力。

孩子在幼儿园年龄段适合进行哪些艺术培训？

谢谢老师，幼儿园阶段的孩子以玩为主，喜欢什么就玩什么。但是要远离电子海洛因，凡是能动手能用脑的都可玩可学。

若是有天份的孩子对某种艺术感兴趣，可让他（她）们随意学，家长、老师鼓励即可，器乐类可适当指导。书画类不必指导，自由发挥孩子天性、童趣最好。

若学龄前儿童，可让他（她）们学点儿描红，培养孩子认真的习惯，养成能稳坐、集中精神二三十分钟，为小学一年级打好基础。

其实，学龄前是开发孩子潜质的最佳阶段，无论有目的学无目地的玩，只要家长能开动脑筋均能使孩子健康成长。

若错过了这个阶段，报多少班都无济于事。别听专家忽悠起跑线，家长才是孩子的起跑线。如果家长在孩子成长初期，开发了孩子潜质，培养了孩子良好的习惯，孩子一定天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，前程不可限量。