小学低年级阅读怎样循序渐进的进行？

诚谢邀请！因为低年级阅读的特点是兴趣化、表面化、碎片化，所以要循序浙进的进行。

1、从学生的喜欢的书籍入手，培养兴趣。

2、从简单易懂的书入手，降低难度。

3、从一点一滴的积累，进行整合。

每个人都渴望得到别人的赞赏，请把您的爱――科学方法、表扬、鼓励、奖赏洒向孩子，他们一定不负您的希望，活得阳光！