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应该说，这是一个让人着急的问题，但不是不能解决的问题。所以，首先，家长不能急躁，要有平静的心态，有耐心陪孩子阅读，智慧地陪孩子阅读。
其次，找到孩子目前的爱好是什么。然后不露声色地、逐渐地把孩子用于他目前爱好的时间和精力缩短，逐渐加进一点儿阅读或学习的内容。不能一天见到孩子就喊他读书。
第三，选择适合一年级学生阅读的书。适合这个年纪的孩子阅读的书一般都生动有趣，坚持一段时间，孩子会喜欢的。至于时间需要多长，因人而论，因家庭而论。
第四，孩子与成人一样，有成就感的事情，兴趣或越来越浓。所以，给孩子创造一点儿展示的机会。如：叫他复述故事，叫他给比自己更小的小朋友讲故事，生活中交流时用上两个故事中的词句，召集亲友中同龄的孩子或小区中同龄的孩子开展讲故事、背古诗、10以内的加减法比赛等等小活动……在这过程中适时地给与恰如其分的鼓励。
第五，就是上述朋友说的那样：家长坚持陪孩子阅读。
读书是增长智慧的重要途径，每个孩子都应该成为智慧的人！
一年级小孩，课外兴趣班有国象、足球、击剑和小提琴，如何减少课外爱好把剩下的爱好更好地拔尖呢？
一年级孩子就这么折腾？我相信一个观点，兴趣不在于多，而在于坚持，否则培养的是孩子的半途而废，时间绝对是有成本的。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！拿数学来讲，爱好喜欢数学的学生，兴趣多半是低年级时玩出来的。孩子都没时间去玩，何谈兴趣培养呢？很多家长说一年级数学简单，孩子幼儿园就会100以内加减法了。如果是这样理解数学，那是认识问题了。小学一年级数学的教育需要家长的帮助，认知的拓展，兴趣的培养，思维的启智决定了高年级抽象知识的接收和消化能力。
时间成本每个家庭观念不同，一年级对于兴趣还比较模糊，一切鲜艳好玩的东西都能引起孩子关注。但这并不意味着可以随便挥霍宝贵的课外时间。兴趣的培养应该纯粹些，过早过度功利性只会让兴趣班变味。更多时间放在兴趣引导和习惯培养上吧，四年级后你会慢慢清醒了，课内都应付不过来。
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