作为幼儿园教师为什么要进行教育教学研究？

幼儿园教师有必要进行教学研究。首先，幼儿园教师面向的对象是幼儿园学生，这个人群普遍的特点是年幼无知，因此不可能通过简单的交流活动获取教学成果的反馈。需要专门的教学调研活动，对自己的教学加以调整。其次，幼儿园是孩子成长的关键阶段，不同地区的风俗习惯不同，教学目标，教学进度等也相应应该进行教学调研后加以调整，以培养出适合社会主义现代化建设的高素质人才的年轻一届后备军。最后，幼儿园教师普遍学历较低，需要不断从实践中学习，积累经验，才能弥补自己学历上的缺陷，成为社会需要的人才。

儿童教育科学研究方法考题：什么是经验总结法，联系实际说明经验总结法的目的与操作要求？

经验总结法师。

经验总结法结决策根据你的日常经验，所得推出你自己的一个。解决问题的。石路更方法跟住法。

简述学前教育研究过程的几个基本环节？

　　学前教育科学研究活动的过程的步骤和环节　　

①初步选定研究问题；　　

②对初步选定的问题进行初步的探索；　　

③对所选的问题进行陈述；　　

④对选定的研究问题进行论证，并撰写课题论证报告

教师如何引导幼儿在做的过程中，感受科学探究的过程和方法？

这个问题，不同的专家，目前尚有不同的建议。如何感受探究的过程和方法。这个问题比较笼统。我们仔细研读纲要，就能清楚，其实幼儿教育是兴趣培养的教育。而注重过程和方法的科学过程，相对而言，更侧重知识内容的传递。

就幼儿阶段的科学教育而言，一是完整的课程（知识）体系。二是要能让幼儿积累经验，进而能够模仿，重复，延伸。如果一定要说感受过程和方法，那就需要你对课程过程进行分解，在每个关键点上，进行一定的强化。但这在日常教学中，很多老师是不容易做到的。