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用什么方法可激励孩子

方法一:心情法
不知你有没有发现,心情好的时候,我们的工作效率会很高。而心情不好的时候,却很低。所以在生活、工作、学习中,心情的好坏是很关键的。而心情法,就是需要通过情感的阳光以及提供丰富多彩的环境,将孩子潜能的屏蔽捅开,比如贴近自然。总之,要培养孩子的丰富感情世界,从而导入良好的心情,有了好心情,就会自觉地输入积极因素,从而调动潜意识进行工作,这样学习的效率也得到了提高。心情好,在生活中,不仅是对孩子的学习有帮助,而且,也可以让孩子的人际关系很好。

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方法二:开窍法
我记得,学习法专家钟道隆先生曾经举过一个例子,他说,西藏有一个高山湖,它的水位比雅鲁藏布江高出数百米,如果能打通一个山洞,把水引出来发电的话,将是取之不尽用之不竭的能源。实际上,该湖所具有的只是潜能,而不是“现实能”。就“现实能”而言,该湖的水与天津塘沽口的水是完全一样的。“窍,孔洞也”,打山洞就是在周围的山上开窍,开了窍以后就可以把潜在的水能转化为“现实能”。人的大脑潜能为高山所阻隔,这里的“高山”包括偏见、自卑、懈怠等消极因素。作为父母的你,应该多注意、关心一下自己的孩子,帮助孩子克服这些“高山”,让孩子早日开窍。

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方法三:暗示法
用积极性的暗示,能够给潜意识输送积极的信息。这种信息反复次数多了,潜意识就会接受,产生积极的心态。拿破仑·希尔说: “一个人能否成功,关键在于他的心态。成功人士与失败者的差别在于成功人士有积极的心态。”这是一句名言,也是一条真理。
因为积极的心态,使孩子自信、自爱、坚强、快乐、兴奋,让孩子的能力源源涌出。如果孩子有积极的心态,他就能随意进入生龙活虎的进取状态,乐观应付,充满把握,全身焕发活力,心智敏锐,从而他就会心想事成。
建立积极心态的另一重要作用是,孩子一旦建立积极的心态,这个积极心态就进入潜意识的自动导航系统。它会自动控制孩子行动的方向,控制孩子的行动,使他勇往直前,奔向成功。
此外,积极的暗示还会产生一种神奇的力量。所以,在生活中,我希望父母能够对孩子有一些积极性的暗示,例如,多对孩子说一些鼓励的话。
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方法四:砥砺法
种子的生命力是巨大的,即使上面盖着一个常人无法搬动的石头,种子也可以将它掀翻。而且石头的重量越大,种子的力量也就越大。因此,开发孩子的潜力,也可以采用砥砺法,即设置合适的困难,人可以通过不断克服困e78988e69d难激发大脑中的神经元之间的突触,产生征服困难的内在兴奋感。

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方法五:遐想法
遐想法是创造性思维的基本方法之一。遐想的本质在于创新。许多看起来十分怪异的想法,常常是新思维的开端,反之,那些似乎头头是道的思想却落了平庸。只有在轻松和无拘无束的遐想中,奇妙的思维才能迸发出创新的火花来。
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方法六:逆向思维法
制约和影响人们思维创新的主要原因是人们传统思维的习惯和模式。在现实生活中,无论人们做什么,总是喜欢按照某种既定的思维习惯进行思维。这样长此以往下去,就很难有什么新思想和新观念产生。逆向思维法是对传统思维习惯的反其道而行之,有利于打破传统思维的惯性,改变人们思维的指向,容易产生新思维和新观念。因些,我们在教育孩子的过程中,可以渗透一下这种思维方法。

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方法七:计划法
古人说:“凡事预则立,不预则废”。学习亦是如此。有了计划,才能使学习有系统、有条理、有步骤,才能胸中有数。毫无计划的学习是散漫疏懒,松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。因此,作为父母,应该教会自己的孩子有一个学习计划。这个学习计划,应该是有长期的和短期的,长期的,可以是一学期。短期的,可以是一天或者一周。

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